1 采用临床常用的留置导尿技术，以尿道插管法替代原来的输尿管插管法
留置导尿技术是经尿道插入导尿管到膀胱，引流出尿液。用于癃闭、尿潴留等小便排除障碍，是临床常用的实践技能之一。本研究模拟临床常用的留置导尿技术，采用儿童用硅胶导尿管，从雄兔尿道外口直接插入导尿管引流尿液。尿道插管法替代原来的输尿管插管法，一方面，避免了复杂的腹部手术，减小对动物身体的损伤，节约了手术操作的时间，使学生有充分的时间来完成后续的实验观察内容，使该经典实验在学时压缩的情况下得以保留，提高了实验的成功率；另一方面，将临床实践技术应用到实验教学中，实现了基础实验教学与临床实践的接轨。
2 采用临床常用的尿糖试纸替代传统班氏试剂法检测尿糖
本研究应用尿糖检测试纸，将浸有尿液的试纸条放置在空气中，数秒钟即可根据其颜色变化对比色卡判断出尿糖的存在及大致含量范围。与传统的班氏试剂法相比灵敏度高，特异性强，明显提高了教学效率。传统的班氏试剂配制需要硫酸铜、碳酸钠、柠檬酸钠和无水乙醇溶液，实验过程中还需准备试管、试管夹、火柴和酒精灯等实验器材；应用尿糖检测试纸则只需要试纸条即可完成检测。尿糖试纸法不仅解决了实验室安全问题，而且融入了临床检测手段，具有安全、经济、易操作的特点。
3 模拟临床输液，建立静脉通路给药替代耳缘静脉注射给药法
以往实验过程中，需要多次经家兔耳缘静脉注射药物，往往实验进行到中途，家兔的耳朵已严重水肿，无法找到耳缘静脉，影响实验的进程。家兔体积较小，在实验过程中 （特别是实验的后半阶段），常会出现家兔少尿甚至无尿的情况，导致实验观察项目时间延长或结果不准确。针对上述问题，本研究模拟临床静脉输液，通过耳缘静脉或颈外静脉插管建立静脉通路，在实验中给予家兔恒速静脉补液维持基础尿量的同时，通过连接三通管使多次给药操作简单易行，防止兔耳水肿，保证实验成功率。
实验教学是高校教学工作的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高实践动手能力和创新能力的关键环节，不仅能使学生掌握基本的实验技能，而且对于培养学生树立严肃认真的科学实验作风、提高实验能力，加深对理论知识的理解、综合运用知识、开拓创新等方面起到重要作用。在第三次全国教育工作会议上，众多专家提出“要建立新的基础教育课程体系，改变课程设置脱离社会发展和学生实际的状况，加强课程的综合性和实践性”。本研究更新教学理念，改革实验项目，融入临床实践，将临床常用的、简便安全的方法应用到基础实验教学。一方面减少了对实验动物的损伤，节省了手术操作时间，提高了教学效率，符合动物实验学“3R”原则要求，同时将尊重生命，关爱生命的思政元素融入基础实验教学；另一方面使机能学实验教学适应现代实验技术的发展和新形势下的改革需求，提高了实验的安全性，更好的培养医学生的临床实践能力，为今后的临床和科研工作提供了必要的基本技能和实验素养，为培养适应社会需要的高素质创新应用型医学人才打下良好的基础。