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第二课堂实践平台对学生创新能力的提升
 
更新日期:2021-07-30   来源:   浏览次数:410   在线投稿
 
 

核心提示:1.联合媒体共建实践基地,加强实操性2019年10月29日,南国早报与传媒学院合作成立南国早报融媒体实践基地,由NMC作为传院主要联络对接平台。南国早报

 
 1.联合媒体共建实践基地,加强实操性
2019年10月29日,“南国早报”与传媒学院合作成立“南国早报融媒体实践基地”,由NMC作为传院主要联络对接平台。“南国早报融媒体实践基地”为传院学子提供了一个良好的网络新闻传播实践平台,丰富NMC第二课堂实践内容。揭牌仪式当天,“南国早报”新媒体中心品牌运营推广部何平总监简单介绍《南国早报》新媒体中心的发展情况,营运方式;资深编辑刘娟作以“新媒体运营”技巧分享;摄影大咖周婉贞带来了“新媒体时代手机摄影技巧”的分享。NMC作为校园第二课堂学习平台,与社会媒体的运营模式存在一定差别,通过联合新闻媒体共建实践基地学生可进行参照对比、深入学习。后续,“广西民大传院”的官方账号入驻“南国早报”平台,NMC采写部同学写的新闻稿件不仅可以发布到学院网站、微信、微博上,还可以在“南国早报”客户端发布。与此同时,“南国早报”的编辑也承担改稿任务,并给出评价和修改意见,学生在此过程中受益匪浅。
与“南国早报”的合作,促进了媒体与高校的交流、融合与发展,丰富了NMC第二课堂的实践内容,两者携手共进,能够产出“1+1>2”的效果。作为当地颇具影响力的媒体,“南国早报”有实践平台、丰富的经验,可为NMC提供实战的机会,两者合作,优势互补。不同于校园学习,与社会媒体的合作使得NMC更接轨社会,与时俱进,打破学生传统学习思维模式,加强实操性。

2.充分整合现有资源,实现创新性
广西民族大学传媒学院成立后,根据传媒业发展需要,加强媒体化实践平台建设,在有效整合已有资源同时,完成媒体化实践平台硬件及软件项目的建设,创建可涵盖全媒体传播的实践教学平台。现已建成《传媒新报》、《观•察》杂志、新媒体中心、电视台、融媒体中心五大实践平台。每个媒体都建立独立的采编机构,配备教师指导,形成可涵盖新闻学、传播学、编辑出版学、广播电视编导、播音与主持五个专业方向的综合性实践教学模式,实现学科专业交叉,运作高效的教学实践体系。实践平台队伍人数将近200人,占全院学生数的16.3%,指导教师18人,其中高级职称6人,具有硕士学位及以上14人。目前,学院媒体化实践平台已具有一定的规模,覆盖面较广,实,能为学生提供更多的实践及操作机会与平台,有利于创新、复合型传媒人才培养。
在校外媒体合作方面,传媒学院与广西日报传媒集团、广西电视台、广西人民出版社、广西科技出版社、人民网广西频道等二十多个媒体单位建立实践教学基地,其中与广西科技出版社建立的编辑出版与文化传播校外实践教育基地是自治区级大学生校外实践教育基地,双方合作创建了立体化方法构建媒体化实践平台,使信息处理从平面走向立体,从单媒体发展到多媒体,实现图书、报刊、广播电视、网络及新媒体全覆盖。
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