在教学内容上，依据OBE理念进行反向设计，将课程内容与会计工作岗位群对接，进阶式设置不同阶段需要掌握的知识点和技能点，同时融入思想政治教育内容，潜移默化中实现专业课中的价值引领。
以刘永泽、陈立军主编的东北财经大学出版社出版的“十二五”国家级规划教材《中级财务会计》（第六版）为例，全书共分为十五章，内容涉及资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等六大会计要素的核算和资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等四大会计报表的编制，整个课程教学内容涉及九个会计工作岗位，经整合后，教学内容可划分为三大模块，不同模块对应不同的教学内容和教学要求。第一大模块是课程内容的初级阶段，讲授各会计工作岗位的岗位职责和工作流程，培养学生爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律的良好职业道德和认真严谨的工作态度；第二大模块是课程内容的中级阶段，讲授各会计工作岗位经济业务的核算，该部分为本门课程的重点内容，培养的是学生业务核算能力和实际操作能力，通过会计准则、税收制度的变化和会计科目的演变等思政内容的有效融入，让学生感受改革开放的伟大成果，树立社会主义核心价值观、培养民族自豪感；第三大模块是课程内容的高级阶段，该部分为拓展内容，引入了管理学、财政学、财务管理、税务管理、税务信息化等跨专业、跨学科专业知识，引导学生在关注会计核算的同时，能够结合企业实际情况，站在业财税融合的角度，为管理层决策提供合理化建议。培养的是学生业财税融合的创新能力，提升综合素养，使学生从单一企业财务人员成长为业财税一体化的智慧型管理人才。三个模块课程内容融合到九个会计工作岗位的讲授过程中，理论教学与实践教学交叉运用，思政教育融入教学全过程。