站在宏观角度，大思政教育育人的教育内涵基本上包含了思想教育、道德教育和政治教育三方面内容。除类似于思想政治课程之类的专业大思政教育课程外，大思政教育的开展往往是学校整体教育过程中进行融合，并起到潜移默化的作用。大思政的核心理论便是突破传统的音乐教学限制，强化实践，重视学生在整个教学中的主体地位，强化政治教育在音乐教学体系中的作用，把思政教育融入到音乐教学的各个阶段，有效提高思想政治在音乐教学中的引领作用，为学生全面发展奠定良好基础。
（二）大思政育人理念在高职学前教育专业钢琴课程教学工作的重要性
1.创建活力课堂，为传统钢琴教学注入新动力。在高职学前教育专业的钢琴教学实践中，单纯的钢琴教学不仅难以吸引学生学习的兴趣，并且还会导致其注意力分散，影响学习效果的提升。而将大思政育人理念融入到钢琴课程教学钢琴教学当中，教师利用多媒体钢琴教学设备让学生观看有关思政理念教育的视频，引导其对于视频中所蕴含的思政理念发表自己的观点，并与所学知识进行融合。这种教学方式不仅缓解了高职钢琴课程教学教育传统钢琴教学手段的单一性与枯燥性，同时还可以有效提高学生课程参与感，加强其钢琴课程教学知识的掌握水平，使得其能够分析思政理念，并有效运用钢琴课程所学知识解决问题。
2.培养具有较高思想政治素养的艺术教育人才。学前教育对于任何一个国家的教育事业都是极为重要的，是一个国家人才培养和构建国民整体文化素质的基石。而高职学前教育专业的培养目标要求学生在毕业后具有一定的综合艺术修养和思想政治高度。因而大思政育人理念对高职学生综合素质修养具有很好的培育作用，在此专业教学中，通过将思政教育元素与钢琴教学的融合，学生可以更好地了解作曲家的创作意图、创作背景以及音乐各要素之间的相互关系，从作品风格特点来陶冶自身情操，这也是进行作品深度理解的前提和基础。因此，将大思政育人理念融入到专业教学当中对于复合型艺术教育人才的培养有着非常重要的作用。