我国两化融合发展实现持续增长，重点关键指标加速提升，新模式新业态培养成效凸显，两化融合助推制造业产业转型升级成效显著，重点行业数字化、网络化、智能化发展路径呈多元化发展态势，两化融合向更大范围、更深层次持续迈进，为新时代的两化融合人才培养提出了新的目标和任务。高职学校作为江苏省工信厅两化融合人才战略的智囊，拟制江苏智能制造企业两化融合人才战略，实施两化融合人才培养培训工作，同时统筹协调政府、高校、省内龙头企业资源，服务江苏两化融合人才培训工作。
1 总体目标
高职院校服务两化融合的总体目标是：全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，牢固树立创新、协调、开放、共享的发展理念，牵头成立“江苏省两化融合人才学院”（以下简称“人才学院”），着力打造支撑制造业转型的人才培训平台、技术服务平台和标准推广平台，培训高校相关专业的学生、江苏制造企业的高级管理人员（含CIO、CTO、CEO、CDO等），使“人才学院”成为引领江苏企业战略转型、技术创新、生产方式和服务模式转变的重要抓手。
2 人才培养目标
（1）培养工业互联网人才，推动企业上云。
国务院在《关于深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》中指出，作为新兴信息技术与制造业深度融合下的产物，工业互联网已经成为新工业革命的核心技术支撑，势必对未来工业发展产生全方位、深层次、根本性的影响。事实上，发展工业互联网就是要实现基于信息技术的网络化制造，该举措是融合发展在网络化阶段的必然选择。
工业互联网平台的定义是指针对制造业不断数字化、网络化、智能化，需要构建海量数据采集、建模、分析和优化的一体化服务架构，从而能够支撑制造资源泛在连接、弹性供给、动态配置，该平台是工业互联网发展创新的核心。
目前我国仅有43.5%的企业使用了云服务，作为普遍服务的公有云平台市场明显渗透不足，企业上云广度和深度不够，且受到了技术水平、服务质量、市场需求大小等多方面因素的制约。培养企业上云人才，可以突破传统的工业封闭技术体系的束缚，构建企业上云通道，一方面可以实现互联共通，避免企业成为信息孤岛，另一方面还可以促进多方共享，帮助企业获得更大的产业提升价值回报。
（2）培养应用软件开发人才，推动工业互联网APP的应用。
工业APP是基于工业互联网，承载工业知识和经验，满足特点需求的工业应用软件，应用场景覆盖工业活动中的研发、生产、过程管理、设备管理、运维、供应链、客户服务等各个环节。工业APP是工业互联网平台价值实现的关键手段，其直接面向特定的工业场景，借助平台资源促进理论和实践不断向模型化、软件化优化发展，帮助企业用户实现资源协同配置、优化管理决策、优化生产过程以及产品生命周期管理。
目前我国工业企业中应用工业APP的企业比例为43.6%，其中应用外包购买的企业达到了66.4%，合作开发的企业为43.8%，自主开发的企业仅为33.2%。我国工业APP技术水平不高，特别在数据采集处理、设备自动化、数据分析与处理等方面与国际先进水平存在较大的差距，大力培养工业APP应用开发的人才，可以将企业的核心技术、工程经验等资产转换为工业APP，并不断积累、应用和优化，以提高企业核心价值，打造企业可持续竞争优势。
（3）培养大数据人才，推动企业提升数据开发利用率和水平。
大数据作为继劳动力、土地、资本、技术、管理之后的一种新型生产要素，日益成为经济发展的新动力源泉。大数据技术与产业资源的深度交叉应用促使社会生产力发生了质的变化。工业大数据对全局数据进行科学的统计、整体的处理、客观的分析、完整的反馈，在很大程度上提升了优化配置资源和使用资源的水平。相比于其它类型的生产要素，数据资源具有可复制性、共享性、海量性等特点，打破了传统要素有限供给对增长制约的不足，像催化剂一样不间断转化着传统要素，为企业效益的可持续增长和创新发展提供了新的条件与可能。