习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。习近平总书记关于高校加强思想政治教育工作的系列重要讲话是推进“课程思政”的基本遵循和行动指南，我们一定要学习领会和贯彻落实好。课程思政，就是将思想政治教育工作贯彻于特定课程的实施中。“课程思政实质是一种课程观，不是增开一门课，也不是增设一项活动，而是将高校思想政治教育融入教学和改革的各环节、各方面，实现立德树人润物无声。”课程思政属于具有特定内涵的思想政治教育，其性质和特点就在于课程思政是在特定的课程实施中对专业大学生进行特定性质和内容的思想政治教育工作。《行政管理学》课程思政就是在《行政管理学》课程实施中贯彻思想政治教育，将特定的价值观渗透并贯穿于课程整个教学过程和内容中。这个特定的价值观具体指的就是社会主义核心价值观。课程思政之中的“思政”，是在课程内容展开过程中的思想政治教育，即是说，在课程内容展开的过程中教师和学生通过教学活动对于特定的教学认知对象赋予其应有的价值评价和价值选择，更具体地说，就是在课程教学过程中用社会主义核心价值观对特定认知对象进行价值评价和价值选择。需要说明的是，对于不同性质、内容和形式的认知对象进行特定的价值评价和价值选择，其具体内涵是不同的，需要具体问题具体分析。正如夏书章教授所强调的，“坚持建设和发展中国特色社会主义行政管理学。我们不是凭空地、抽象地研究这门应用学科，而是要理论密切结合实际，切实做到学以致用，根据国情，为社会主义服务”。学习和研究行政管理学，就是要服务于中国特色社会主义，为社会主义现代化服务。一般意义上的思想政治教育就是对受教育对象进行马克思主义的价值观教育，从而使受教育对象确立正确的世界观、价值观和人生观，能够对其所面临的广泛政治事物作出马克思主义的价值评价和价值认知。同样地，通过课程思政，大学生能够对课程实施中的教学内容进行马克思主义的价值评价和价值认知。思政课程、课程思政的根本目的和根本任务就在于立德树人。