虚拟现实技术的出现为教育资源的建设、共享和维护提供了一种新的思路，只要虚拟现实技术的设备和资源环境就能够满足教育者和学习者的任何需求。关于虚拟现实技术的在线学习资源主要可以分为以下几个要素：第一，学习内容（基于学习环境整合的学习内容和基于学习活动整合的学习内容）。第二，学习环境（基于学习活动开发的学习环境和基于学习内容开发的学习环境）。第三，学习活动（基于学习内容的学习活动和基于学习环境设计学习活动）。而虚拟现实技术开发设计的学习资源是将三者知行合一、融为一体，对传统的学习资源进行整合优化和创生出基于VR在线教育学习资源的新型态。VR在线教育学习资源大致上分为下面几个类别：
（1）虚拟现实微课
虚拟现实微课分为单知识点和多知识点VR微课两大门类。单知识点微课是根据传统的微课目标要求，基于3DMax、SoftImage等建模工具进行三维立体建模合理设置摄像机追踪操控等形成交互式微课。而多知识点VR微课是利用虚拟现实开发工具基于知识点之间的联系多知识点串联的单知识点微课的集合在线学习微课系统。虚拟现实课件是包含3D模型以及360°全景视频和图像，将被动学习转变为主动和协作学习为学生带来全新的学习体验的课件。
（2）虚拟现实在线课程
网络课程是在线教育的核心。VR网络课程开发就是利用VR技术替代部分传统课程资源，将传统课程资源与AR、VR等技术结合，对交互方式等问题进行优化，使整体的教育目标提质增效，逐渐完善成为一种新型的在线课程建设模式和沉浸式体验的课程教学平台。在已有的教学效果研究表明，在交互式的VR教学的“情境式”教学中，会激发学习者充分理解知识的能力，处理信息所需的认知负荷更少。这在很大程度上激发了学习者的求知欲和探索欲，将会达到更好的学习效果。