“学术性”“职业性”和“实践性” 是税务专业的人才培养目标。税务管理课程是税收学专业的必修课程，该课程更注重职业性和实践能力的培养，是理论联系实际的桥梁。现实的税收征管正在从“以票管税”向“数字化管税”转变，因此课程教学目标的设计要突出知识、能力和素养三个方面，使学生毕业后能够具备综合运用专业知识分析和解决税收征管中出现问题能力。就知识方面而言，课堂基础知识和理论教学必需、够用为度。具体来讲，通过课程学习，学生要能够掌握税收征管的基本理论，明确征纳双方应承担的税收责任和享有的税收权利。掌握税源管理和纳税评估的基本流程。关于能力要求，教师要充分利用互联网信息化技术，全面收集税款征收、纳税评估、税收行政处罚及税务救济等案例资料，设计“贯穿式”案例为主的多类型案例。在税收征收管理流程教学过程中增加实验实践操作内容，突出课程学习的实践性和操作性。学生通过课程学习具备税务管理的实际操作能力，能够利用专业知识对于现实中的税收管理个案进行问题分析，并提出可行的解决方案；对当下税收征管中存在的普遍问题能够深入思考，在教师的引领下，提出拓展专题研究的思路。就素质提升而言，随着征管技术的不断升级，税务管理实践也在飞速发展，课堂教学中除了要不断充实新的理论、将最新税收改革前沿教授给学生以外，教师还要课程教学的过程中，不断培养学生的综合素养和总体能力，真正做到“授人以渔”。