聊城城区独具“江北水城”特色，被誉为“中国北方的威尼斯”，黄河与京杭大运河在此交汇。明清时期借助京杭大运河漕运之利，聊城成为沿岸九大商都之一，繁荣昌盛达400年之久，被盛誉为“江北一都会”。 聊城地区自古以来位于运河要道，经济繁荣、教育较为发达。但随着运河的没落，聊城的政治、经济、文化地位也逐渐走向衰败。为了解聊城中小学影视教育实际现状，并为聊城今后在中小学影视教育方面师资培养、课程研发、教学方法、授课形式等提供依据，完成对聊城中小学影视教育的初步探索，本人采用实地考察法、谈话调查法、问卷调查法以及文献调查法等方式对聊城 20所小学、15 所初中、10 所高中进行调研。其中既有位于东昌府区的学校，也有聊城其他县市市区学校，也有位于乡镇的中小学，调查结果具有一定的代表性。
通过前期的不同调查方法和调研资料所得的数据进行分析，当前聊城中小学影视教育的现状不容乐观，不仅远远落后于东部发达地区，甚至在某些偏远落后地区出现了空白现象。
调查数据显示：聊城地区此次参与调查的中小学校，约百分之九十八的学校并未开设专门的影视教育相关课程，受访学校中只有聊城一中和聊城三中，为了迎接艺考，开设了专门的影视教育课程，其他的高中几乎都未开设。几乎百分之百的学校采用了影视教育技术当做辅助教学手段，尤其是聊城外国语小学、中学，英特小学等私立小学最为普遍，但是也都未将影视教育当做一门学科进行专门教学。约百分之九十七的学生表示并未在学校接受过系统的影视教育，且有百分之九十二的学生对此表示不满。
调查结果显示：在整体落后的大环境下，聊城地区中小学影视教育与地区发展密切相关，且地区教育理念和教育资源出现明显差距和不平衡，甚至出现极化现象。在被调查的学校中影视教育的现状虽略有不同，但整体而言，无论中小学在影视教育方面都存在很多突出问题：能够用于影视教育的作品严重不足；影视教育课程不完善且不合理甚至出现空白；师资力量严重短缺；影视教育组织形式单一枯燥、发展理念落后、不受重视等等。且出现了聊城同一地区小学在影视教育方面优于中学、东昌府区影视教育优于下面县市、城乡影视教育存在明显差距等现状。基于聊城地区中小学影视教育的调查数据和研究结果，总结出聊城地区中小学影视教育面临的主要问题。