1 急救知晓情况
急救在我们日常生活中是一件“必需品”，但在我们遇到突发事件和意外事件的时候，比如：呼吸停止，心搏骤停，却不知道如何进行急救处理。由一项研究表明，目前我国成人心肺复苏技术普及率不到l%，远低于发达国家水平。大学生急救知识平均知晓率未达到60%, 部分大学生急救知识知晓情况不良。但大学生对急救意识薄弱。所以大学生急救能力的强化，对全民急救知识的普及和开展具有重要意义。
2 急救掌握情况
我国在校多数大学生虽然掌握了一定的急救知识，但是总体施救意愿不高，其原因在于之前接受的培训更多停留在理论层面，没有经过系统的实践操作指导，因此导致“缺乏信息与技能”。理论学习与实践操作是相辅相成的关系，二者缺一不可。但在一些研究调查中发现，部分大学生在应急急救知识和技能掌握不够全面，对一些基本的应急救援的认知存在误区。
3 急救知识学习意愿
绝大多数大学生普遍认为学习急救是十分必要的，并且绝大多数大学生愿意通过模拟急救场景模式学习获取CPR急救技能。而在校大学生整体素质较高、实践操作能力强，可以有条件的集中的系统的接受CPR培训，并通过“滚雪球式”“辐射式”“同伴教育”等方式影响身边人。