新媒体的快速发展已经成为新时代思想政治教育的基本环境，当代大学生的精神需求、思想观念的形成在一定程度会受到新媒体运用的影响。新媒体的运用与新时代思想政治教育已经是不可分割的统一体。当然新媒体自身的优势与长处也为新时代高校思想政治教育的发展创造了更好的条件与机遇。
（一）新媒体的普遍运用给当代高校思想政治教育带来了更丰富的素材与教育信息。相较于传统媒体，新媒体因其自身的特点，它所传播的信息量远远大于传统媒介。因此，新媒体可以为高校思想政治教育提供更为丰富的教育资源，使高校思想政治教育更具有活力。一方面，在实际教学中高校思想政治教师可以根据教学要求，通过新媒体选择更加符合要求的实例、素材进行教学活动。同时借助各种思政新媒体平台的建立与完善，使得思想政治教育内容选择更加贴近生活、贴近实际、贴近时代，有利于提高高校思想政治教育的实效性。另一方面，新媒体丰富的教学资源也为当代大学生提供了更宽更广的学习平台。借助新媒体的宣传放大效应，主旋律教育能够引起教育对象更广泛的关注，从而更有利于在多元文化背景下当代大学生形成良好的世界观、人生观、价值观，把社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
（二）新媒体的快速发展为高校思想政治教育者与教育对象之间提供了多元交流渠道。在新媒体传播信息及时、互动、便捷等特点的吸引下，当代大学生已普遍选择新媒体作为信息交流与沟通的主要方式。一方面，相比较于传统面对面的交流与教育方式，新媒体传递信息的匿名性为大学生提供了更为宽松自由的倾诉空间。这样的多样化交流方式有利于思想政治教育者通过多种渠道如微信、微博、QQ、短视频等新媒体及时与教育对象进行沟通与交流，这大大扩展了思想政治教育的范围。另一方面，教育者对于教育方式的选择不再局限于传统课堂的理论灌输教育模式，利用新媒体实时信息交流与共享功能，可以适时选择如咨询辅导、情景教学、多方位互动、自主学习等教育方式。多样化的教育方式不仅有利于打破思想政治教育的时间与空间的限制，拉近教育者与教育对象之间的心理距离。同时也促进了思想政治教育的网上“第二课堂”的建设，使得线上教育与线下教育同向融合，可以最大限度提高新时代思政教育的效果。
（三）新媒体的广泛普及促使高校思想政治教育模式多样化，学生的受教育体验和获得感更加多维。思想政治教育内容的枯燥乏味与单一的教育模式是长期困扰思想政治教育进一步发展的难题。新媒体的广泛普及在一定程度上为我们解决这个难题提供了更多的思路与途径。传统的思想政治教育多采用单向灌输的教育模式，教育对象往往被动接受教育信息，教育效果较差。相比较于传统思想政治教育模式，运用新媒体可以突破时空限制，通过互联网将手机、电脑、数字电视等移动终端，有利于我们构筑思政教育过程中全方位、多角度的立体媒体环境。借助此环境的构筑，利用新媒体特有的交互功教育者能更深入更实时的研究当代大学生学习与生活状况甚至是思想观念的变化。这样就可以从根本上改变传统的单向教育信息传递模式并形成良好的教育互动。同时，教育者还可以利用新媒体技术传播多种形式的主旋律文化，包括红色电影、电视、微视频等图文、视频形式，还可以通过各种新媒体开展多种形式的网络教育实践活动来开展高校思想政治教育。这样既丰富了教育的形式，也有助于提高思想政治教育的效果，使当代大学生在受教育的过程中可以获得多维教育体验。