民办高职院校的校园文化建设由于发展历史短，并且发展快速，以点带面的粗放式管理出现了一些问题：
（一）对校园文化建设的认识不到位，重视程度不足。
民办高职院校因起步较晚，处于发展上升阶段，所以对校园文化建设没有形成全面的认识，大部分学校将主要精力投放在校园基础设施建设、课程内涵建设、师资队伍建设等主要方面，而忽略了校园文化建
设。特别是为了吸引生源和应付上级的教学评估，民办高职院校往往尤为过分注重校园基础设施建设、专业建设、招生就业、教学教改等，忽视校园文化建设，没有形成良好的校园文化，严重制约着学校长期发展。
（二）形式趋于单一、低层次，缺乏特色。
民办高职院校因对校园文化建设认识不到位，往往将校园文化建设简单地归结为校园问题活动，导致了校园文化建设活动单一，更谈不上特色。没有文化底蕴的校园文化不仅影响参与者的积极性，也降低了师生情感归属感。
（三）校园文化建设脱离职业教育培养的目标，职业教育特色不凸显。
一部分民办职业院校对自己的定位不够清楚、准确，在办学理念、办学规模等各个方面均不具备的情况下盲目照搬照抄本科院校、公办院校的发展路线，培养出来的心声“眼高手低”、“心高气傲”，在理论及科学研究上找不到优势，在实践中也找不到优势。因此，在职业定位和就业上迷失了方向。有的民办高职院校校园文化建设不具职业特色，培养出来的学生没有专业强项、职业特色、职业素质，职业素质不高，同时工作做起来不精也不专，很难凸显学校的专业特色及彰显自己的专业特长。