1、高校内涵式发展的必然要求
《高等学校财务制度》（财教[2012]488号）中第十章要求：高等学校应当正确归集实际发生的各项费用，逐步细化成本核算，开展学校、院系和专业的教育总成本和生均成本等核算工作，科研活动成本的核算应当细化到科研项目，可见，高校成本核算要求来源已久。随着政府会计制度的不断改革，在“双一流”建设背景下，高校承担的责任与既定的目标不断增加，如何高效利用有限的财政拨款撬动学校内涵式发展值得思考，成本核算的重要性就不言而喻了。通过加强成本核算，将有助于揭示成本发生和形成过程，明确成本影响因素，找到资源耗费的主要环节，从而便于有针对性地开展成本控制活动，减少公共资源不必要的耗费，提升单位运行效率，形成竞争优势。
2、财政拨款更加科学的必要手段
在《高等学校教育培养成本监审办法（试行）》文件中，虽然已经对高校教育培养成本的构成和核算进行了规定，但是高校内部特点分明，不同学科不同专业所耗费的培养成本不尽相同，因此还不能够精确地对所有的费用进行成本追溯和分摊。而财政拨款考量的主要因素之一是生均成本，因此，加强成本核算有助于补充完善相关方法，为合理制定财政拨款及收费标准提供更科学的依据。
3、实施绩效管理的必要基础
高校全面实施绩效管理需要建立健全绩效指标框架和标准体系，全方位、全过程、全覆盖地评价项目支出及单位整体支出的绩效。乔春华指出,绩效指标是绩效目标的细化和量化描述，主要包括产出指标、效益指标和满意度指标等，想要绩效目标能清晰反映，则必须“予以细化、量化描述”。成本核算就是一个量化细化的过程，是进行绩效评价的前提条件，是全面实施绩效管理的必要基础。