（一）科学明确专业建设目标
设立专业组专业建设目标，进一步找准定位，紧盯共性基础、前沿交叉领域，构建面向未来发展的专业发展目标和方向，支撑可持续发展；聚焦核心技术发展，提升专业核心竞争力，有效牵引本专业技术发展，有力支撑本领域专业建设，实现专业领域从“跟跑”向“并跑”转变、从“并跑”向“领跑”转变；实现资源投入优化整合，平台建设基本覆盖全院，技术攻关基本覆盖各领域核心技术，形成保障院专业建设良性发展的激励机制和保障措施。
（二）系统健全专业技术体系
技术体系是指专业组专业领域涉及的所有技术，按照一定的层次结构组织形成的系统。要在现有专业组技术体系的基础上，坚持专业定位，发挥专业优势，突出专业建设的目标特色与体系特色，建立能支撑专业组全面发展、层次清晰、界面清楚、涵盖范围全面的专业体系，提升专业组专业建设水平和示范效应。
梳理优化技术体系，围绕定位确定核心重点，以发展战略和规划为指导，以问题为导向，自上而下梳理体系技术、系统技术、分系统技术、专业技术、子技术以及更细的子技术，形成技术储备、技术攻关、技术应用、技术服务的全方位技术体系框架。
技术储备，侧重覆盖前沿技术、难点热点技术，为创新引领专业发展提供支撑；技术攻关，侧重核心技术、共性技术，为促进基础和专业技术发展提供支撑；技术应用，侧重专业技术在型号研制、产品生产等领域的有前景、有条件应用（包括试点应用），为技术成果转化落地提供支撑；技术服务，侧重专业技术的推广应用，为技术服务领域提供支撑。
通过持续建立健全技术体系框架，构建满足当前型号研制需求、面向未来技术发展的系统完备的专业技术体系，持续优化专业技术结构布局，明确技术发展路线，形成科学有效的技术体系。
（三）整合优化专业技术平台
技术平台是达到一定技术成熟度，具有一定的先进性，在科研生产活动中，可以在不同产品、系统之间共享、共用的技术手段和工具，包含文档、模板、各类标准规范等，以及在此基础上形成的各类设计工具。专业组要在整合现有各类知识资源的基础上，通过现代化的设计手段，集智攻关、形成合力，任务管理流程化，建设前沿技术储备和优势资源共享为一体的工作协同技术平台。
技术储备。以国家重大战略需求为牵引，突出重点，瞄准对院未来发展有重大影响的新领域和新技术方向开展技术储备，在领域开拓、方向遴选、技术培育形成一批有价值的实用性技术成果，纳入专业技术平台。
资源共享。加强基础共性技术研究，支撑重要领域关键核心技术联合攻关，将设计协同、生产制造、仿真评估、模拟试验的研究成果转化为计算软件、仿真系统、规范标准等各类知识资源，纳入专业技术平台。
加快形成专业组主导的技术平台多元化发展模式，创造条件吸纳高校、外部科研院所等优势技术，在重点方向形成合力，扩大外部竞争优势，努力增强专业技术平台的灵活性、开放性和适应性。同时，注重平台知识资源数据库的建设维护，实现良性循环，逐步建立完善与专业组科研实践相配套的技术平台。