高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）特别强调了高职类专科英语课程要兼具工具性和人文性，提出高职阶段英语学科的核心素养应主要包括职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善四个方面。因此，在教学过程中大学英语教师需要注重以人为本，注重学生的综合素质培养和全面发展，在不影响原有大学英语学科性目标和内容的同时，结合语言特点融入课程思政理念。鉴于此，本课程可以设定以下课程思政总体教学目标：
1树立强烈的国家认同感和民族自豪感。通过帮助学生增进对中国传统文化的理解，引导学生进一步认同自己的国家，坚定文化自信，传承中华文脉，用英语讲好中国故事。
2树立世界眼光，培养中外文化异同的意识。英语学科涉及中西方不同文化，教师在教学中要有意识地帮助学生增强跨文化沟通能力，提高人文素养，树立人类命运共同体意识。
3提升学生语言思维能力和逻辑思维能力，养成良好的自主学习习惯，提高信息搜索和处理能力，能够使用现代信息技术将网上海量信息转化为自己所需要的内容，逐步养成一种终身学习的意识和能力。
4遵守职业道德和职业规范，形成爱岗敬业、诚实守信、锐意进取、顽强拼搏的职业品德和行为习惯。