1宏观层面
青训理念是对青少年足球训练在宏观层面的战略定位，表现为一个国家对青少年足球发展的未来预期。英国是现代足球的发源地，其青训理念是让孩子们更好的体验足球的乐趣，提高足球战术素养，减轻青少年在学习等方面的压力；法国是世界浪漫之都，法国人对足球发展的有独到的见解，即“少而精”，青少年足球精英化培养是法国足球生命之源；德国人严谨而务实，针对青少年球员，他们指出青少年现阶段的首要任务是学习，足球训练是次要的，同时他们以兴趣培养为前提，让青少年感受足球的魅力，享受足球的快乐，在训练和比赛中注重引导与鼓励，培养球员的自信，创造力和个性。
西班牙拉玛西亚的青训理念最大特点在于将文化教育作为首要任务始终放在足球训练和教学过程实际操作之前提出，重视人格塑造，从小球员开始拉玛西亚就树立以控球为重点；葡萄牙作为欧洲传统的足球青训强国，其青训的理念着重于足球文化的培养，让孩子们具有竞争意识，最大程度集中注意力，并且最重要的是培养强烈的团队意识。
荷兰足球是欧洲全攻全守技术打法的主要代表，曾培养出克鲁伊夫、范巴斯滕、博格坎普等世界著名球星。荷兰足球的成功在于有着自己独特的青训理念，强调技术和无球跑动能力（T）、意识和预先判断的能力(I)以及球员交流能力(C)，不同年龄段训练重点和比赛要求、训练计划的制定与实施以及教练员评估都围绕着TIC理念来进行。
我们不难发现，欧洲足球强国在青少年足球训练中非常注重青少年的兴趣、文化学习，重视人格塑造、强调团队和竞争意识，注重发展球员的自信力、创造力、个性和品质。
2中观层面
在青训体系构成和推进的中观层面上，欧洲足球强国虽各有特点，但也有共同之处。
在英国，主要有草根足球、俱乐部足球学校和校园足球，各自承载不同的任务。第一、依附于每座城市的草坪和公园，英国草根足球文化十分流行，给当地儿童带来的是不含竞技色彩，单纯体验快乐的足球，对青少年足球水平提升起到积极作用。由社区组成的草根足球联赛也是各大俱乐部发掘苗子的好机会，有天赋的孩子会被邀请到俱乐部继续深造，接受正规足球教育。第二、英国足球的主要载体是各级足球学校或青年队，这些足球学校或青年队为英国培养了一大批足球人才。此外，在英国即使一个学生从小没有上述社区足球活动和俱乐部的经历，也还是可以接受正规的足球教育，主要是英格兰足球协会下属的学校足球协会（ESFA)专门负责整个英格兰地区足校教育监管，在一定程度上确保了一直接受传统教育而又不愿意放弃足球理想的孩子有机会接受足球正规的教育，这就是英国的校园足球。
法国全国体育的开展采用政府与社会混合型管理体制。法国足协是法国足球的智能管理部门，对相关足球俱乐部给予资金支持，隶属青年体育部。负责督查公共社区的体育设施免费向14岁人群定期开放并进行技术服务，为青少年足球的普及提供了重要的硬件支持。法国建立了以克莱枫丹足球学院为首的14所青训基地构建了法国足球精英球员的系统培养体系，它是法国青训的重要组成部分，培养了齐达内、特雷泽盖等等世界级著名球员。
德国是欧洲足球传统强国，但2000年欧锦赛德国队首发阵容三十岁上下的球员比比皆是很少能见到新面孔，德国足协认为是“毫无专业基础”的体现。善于修正错误的德国人从当年开始，就规划了一整套改造足球系统的计划，决心从娃娃开始抓足球，在既定的足球发展计划与培养理念共同指导下，制定了一系列制度和措施，构建了一套完善的德国足球青训系统。经过学校、训练基地、俱乐部训竞中心与足球精英学校层层筛选，保证每一位获选球员具备一定的实力与发展潜能。