广西外国语学院，是广西首家升本的民办普通本科高校，是广西唯一独立建制的外语类普通本科高校。开设有行政管理、市场营销、人力资源管理、公共事业管理、酒店管理五个管理类本科专业，其中行政管理是自治区级民办高校重点建设专业，市场营销是创业型人才培养特色专业，酒店管理是国际化人才培养特色专业，人力资源管理是创新型人才培养特色专业，公共事业管理是校政合作人才培养特色专业。近年来，学校管理类专业秉持“理论+实践+创新”的人才培养理念，大胆改革创新课程教学体系和组织模式，构建了从课程建设到专业建设、从校内教学设计-第二课课堂设计-校外实践教学设计，校企双方“共商培养方案、共建培养平台、共组教学团队、共推实践教学过程、共促人才质量”的“双主体”育人新机制和新模式。
（一）从产教融合的管理体制、办学模式、师资队伍建设和课程教学等方面展开探索实践，
1.共商培养方案。校企双方根据产业需求、技术发展趋势和校内外资源条件，搭建起了由“理论教学平台（通识教育课程+专业教育课程）、实践教学平台（通识类实践+专业类实践）和素质拓展平台（安全教育+创新创业教育+东南亚国际语言交际课程）”三大平台组成的管理类专业课程体系和人才培养方案。
2.共建培养平台。根据校企双方共订的培养方案目标要求，充分评估各合作企业的资源优势和校内实验室资源，搭建起了多层次的实践育人平台，主要包括：与企业开展技术合作，根据人才培养目标和专业技能要求，共同开发教学软件。依托校内实验室资源，与企业共同完善、升级了模拟沙盘实验室、人力资源管理实验室、跨专业实训实验室等校内实训平台。与校外企业共建实践基地，为学生提供行业认知实践平台、职业素养能力提升创新平台和毕业实习实践平台。同时，充分发挥海外校友的创业资源优势，为提升学生的跨文化素养和技能提供海外创新实践平台等。
3.共组实践教学团队。由学校专业教师和企业技术骨干、专家联合组成学生实训实习指导团队。在实践教学过程中，学校指导老师负责学生实习实训组织、现场理论指导和日常管理；企业指导教师通过带领学生参观、讲座、项目驱动、提供顶岗实习等多样化形式对学生进行职业规划指导和专业技能指导。
学校积极组建由“学生+行业专家+校内专任导师”组成的创新创业团队，“校-企-生”三方合力共同参加各类创新创业大赛。在实践教学团队的发展和培养过程中，鼓励校内专任教师到企业挂职、参与企业项目；并邀请校外行业专家进校开展讲座、担任各类专业赛事的嘉宾、评委。
4.共推实践教学过程。根据学生学习成长规律，学校根据不同阶段的学生学习、认知特点，与企业开展深入研讨，确定“分阶段、分层次”推进“全员、全过程、全方位”的双主体协同培养模式，其培养过程主要包括以下三个阶段：
阶段一：学生开展专业课程学习前。面向大一新生，学校开设了《行业认知实践》课程，并将本课程纳入人才培养方案的教学计划中，设1学分，并集中于一周内修完该学分。要求学生在接受专业课学习前，进入合作企业或专业实践基地参观、见习、轮岗跟班工作，让新生通过亲身体验，对自身所学专业有个初步认识，并对未来四年的专业、职业学习方向和内容有基本的规划，激发学生的专业、职业认同感。
阶段二：学生开展专业课程学习过程中。本阶段为深入开展产教融合的关键阶段。基于“强化专业理论基础、突出技能实践提升、重视素质能力拓展”的人才培养目标，在人才培养规划中，构建了专业核心技能课程体系，即大一的经济、管理类基础理论课程；大二、大三的专业核心理论+实践课程；大四的以培养学生创新能力和综合职业素质能力为主导的专业拓展课程。
特别是在大二、大三的专业课程学习中，我校管理类专业充分利用校内专业实训/实验室和校外专业实践基地资源，对专业核心课程设计了理论课程+配套实训课程的“课程套系”，以我校人力资源管理专业的专业核心课《招聘与人员配置》为例，设置了3学分的专业理论课《招聘与人员配置》（共48学时）+1学分的专业类实践课《招聘与人员配置课程实践》（16学时）。