1“互联网＋”
“互联网＋”，广义来说是互联网思维的更深层次的实践产品，它促进了经济形态的连续变更。因而激发国家和社会实体经济的活力，为国家进一步的繁荣昌盛奠定了一定的基础和提供了广阔的网络平台。狭义来讲，“互联网＋”顾名思义就是“互联网+各个传统行业”,。其二，在城乡基础教育中的信息化投资失衡，仍需要科学配置。我国现今仍处于并将长期处于发展中国家行列，有着巨大的城乡差距，城市的信息化投资是远远超过了乡镇和农村地区，城市里的基础教育学校全部配备了最先进的多媒体设备和网络设施。而一但并非想象中的粗暴的将两者结合，而是利用互联网平台和信息通信技术，让互联网与传统行业进行深度融合，创造符合新时代的发展模式。它象征着一种新的意识形态，指的是大力开发互联网在社会资源配置中的优化和集成功能，将互联网的创新成果深度贯穿于经济、社会各领域之中，以促进整个国家的创新意识和经济繁荣，构建大范围的以互联网为媒介的经济发展新态势。本篇文章主要讨论互联网＋背景下的基础教育方面。
2基础教育
基础教育，通俗来说是指个体在日常生活学习中为了获取更高一个层次的知识时，他或她必须在前期的学习过程中所要掌握的知识。好比没有基础，不认识几个单词就想精通英语一样，无疑是空中楼阁。基础教育，作为塑造精英和提升国民素质的根基，在全球各个国家面向新时代的教育改革中占有重要地位。它是一个不断变更的概念。现今国内实际上的基础教育狭义指九年义务教育，包括小学教育和初中教育，广义讲来还应该包括家庭教育（简称家教，英文是tutor）和必要的社会生活知识教育等。有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴，但是目前国内还没有普及此类的教育。