采用OBE理念指导的新工科教学质量保证及评价体系。
1、内部质量保证及评价体系
学校和学院分层设有本科教学工作委员会和督导组，由教学水平高、教学管理及人才培养经验丰富的教授专家组成。全面负责专业人才培养方案和教育目标跟踪的评估与决策、专业人才培养计划的审定和修订和评价等方面的工作。学校制定了《东北大学秦皇岛分校课程教学标准》对课程的各个环节提出了明确具体的要求。根据学院专业的实际情况，制定了专业的教学质量和评价体系，
1）、学术委员会制度
专业学术委员会是在院主管院长领导下，按照相关要求开展工作的。专业建设、课程建设、教学计划修订、教学成果评奖，优秀教师评选等教学工作，都由学术委员会负责开展。
2）、教学督导制度
专业成立了资深教授的教学督导组，对教学的各环节进行监督和检查，同时制定了各环节的质量标准和要求。教学督导组通过听课、巡视考场、召开座谈会等形式对专业教学管理进行全面督导、检查，了解学生和教师对教学工作的意见和建议，协助专业开展教学评估和教学管理，组织教学观摩，为专业决策提供依据。
3）、教师听课评估制度
按照该制度，每学期组织教师对该学期所开设的课程进行听课，填写听课记录并评估打分。
4）、学生评教制度
专业长期实行学生评教方式进行教学质量监控，取得显著效果。按照该制度，专业每学期都组织学生对该学期开设的所有课程进行评估打分，并设立了对教学情况意见反馈部分，听取学生对教学和课程的意见，并将意见反馈给老师。实行该制度对保证教学质量，维护教学秩序，发挥了重要的作用。
5）、学生信息员反馈制度
专业教师与各班级学生建立并形成一对一的监督关系，学生在日常教学中除了认真听课，也要发挥一定的督促作用，如反馈讲课效果与教师出勤等情况。
6）、监控资料的文档管理制度
教学质量监控过程中生成的标准、文件、评估记录、会议记录等各种资料，及时归档处理，为完善教学监控体系提供全面的档案支持。