所谓混合式教学是将传统的线下教学与基于互联网技术的在线学习相结合，充分发挥传统线下教学与网络在线学习各自优势，借助于互联网技术来持续提升教学质量。混合式教学是一种教学思路的革新。传统教学中，课堂以教师的教为主。教师传道授业解惑，其内容主要局限于课本知识，而新信息时代，互联网已经融入的人们的生活中，成为学生生活不可分割的一部分。在慕课、翻转课堂等的推动下，混合式教学充分利用了“互联网+”技术，将线上学习引入到教学中，提高了学习效率和教育教学水平。
英语作为一门工具型学科，在当今全球化潮流的大环境下，其学习的重要意义不言而喻。在现代英语教学中，学生的课堂表现令人担忧。尤其是在应用类高校中，受专业影响，很多学生对英语学习存在态度问题，认为只要学好专业知识即可，而英语的学习只限于课本知识，不能实际应用于生活和未来工作中。虽然部分学生能够意识到互联网对应用型英语学习的益处，但由于缺乏专业系统的学习指导，对英语在网络中的学习只停留在意识中，很难长期有效的利用起来。此外，受网络亲民化的冲击，少数学生出现依赖智能手机，上课玩游戏，看微博，浏览网页，不能集中注意力的现象。对于此现象，是围、卫、堵、截还是引流引导，结果不言而喻。在此种种情况下，将混合式教学引入到应用型高校的英语学科教学中是必然趋势。