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营商环境视阈的企业家精神测度
 
更新日期:2022-04-18   来源:   浏览次数:143   在线投稿
 
 

核心提示:2.1测度指标来源按照企业家精神的内涵界定,企业家精神的目标层指标可划分为五个维度,即:创新精神、学习精神、冒险精神、敬业精神和责任精神。其中

 
 1测度指标来源
按照企业家精神的内涵界定,企业家精神的目标层指标可划分为五个维度,即:创新精神、学习精神、冒险精神、敬业精神和责任精神。其中,创新精神、冒险精神是企业家精神的基本要素。著名经济学者约瑟夫·熊彼特(Joseph Schumpeter)在他1912年出版的《经济发展理论》一书中提出企业家是创新的主体,创新就是判断企业家的唯一标准。经济学家Knight则在其1967年出版的《企业家精神:处理不确定性》一书中指出与不确定性作伴、能够在不确定状况下作出精准决策后获取收益并承担不确定性风险的后果等是企业家必备的能力之一。因此,创新精神与冒险精神是企业家精神首先应包含的两项内容。
其次,敬业精神、责任精神与学习精神是企业家精神研究中为大多数学者认可的测度指标。马克斯·韦伯指出,当企业家把自身的工作看作是天职思想的合理行为时,就会自然产生敬业的精神,同时企业家的敬业精神也是促进企业发展的不竭动力。责任精神则是Drucker在Schumpeter研究成果的基础上所提出,他认为责任精神符合社会公众对企业家追求自身利益同时也要具有社会责任性的要求。学习精神是企业家必备的精神特质,是企业家进行机会感知,在复杂环境中高效决策以及提高企业家能力的重要途径与手段。
创新精神和冒险精神的准则层指标主要参考了GEM(Global Entrepreneurship Monitor)模型、邢蕊,王国红,周建林以及王霞,开燕华,曾铖,郭兵等学者的研究结论,将二级指标确定为R&D经费支出率、每万人R&D人员数、每万人专利申请数、高新技术企业个数占比、新增注册企业数、新产品收入占比、每万人拥有市场主体数、企业平均产值规模等,具体指标见。
学习精神的测度指标参考了Lu和Tao在2010年所做的教育水平在企业家精神中的影响研究,并将人均受教育年限、高等教育以上学历占比、教育投资占比等三项作为企业家学习精神的测度指标,同时加入技术引进指标作为企业视角的学习精神测度。
敬业精神与责任精神通常采用万人科技活动人数、个体私营企业从业人员比例、万人拥有商标有效注册量、所有权比率、企业进入退出比率和小企业所占份额等指标进行测度。本文参考现有文献,主要使用了万人拥有商标有效注册量、所有权比率、企业的变动率和私营企业总产值等指标。

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