园林专业培养的是具有扎实理论基础和过硬专业技能的社会主义建设者和服务者，无论是城市绿地、美丽乡村、环境保护、公园旅游区的景观规划，还是工厂、荒漠、盐碱地的改善和保护，都离不开园林工作者的精心设计和努力付出。那么如何将园林专业学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人是园林专业教师面临的一个重要课题。而课程思政的建设和实施正是解决这一课题的有效办法。园林专业课程的课程思政改革主要存在两个问题：思政元素挖掘难和切入点难掌握。为了解决这两个问题，有必要开展园林类专业课程思政改革，推进农林院校课程思政建设工作，发挥课堂教学主渠道，将立德树人贯彻到课堂教学全过程、全方位、全员之中，推动各类专业课与思政课程协同前行、相得益彰，构筑育人大格局，在授业解惑的过程中引导学生将所学到的知识和技能转化为内在德性和素养，将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来，帮助学生解答思想困惑、价值困惑、情感困惑，激发其为国家学习、为民族学习的热情和动力，帮助其在创造社会价值过程中明确自身价值和社会定位。
《园林树木学》是园林专业重要必修课，是学习其他专业课的基础，也是课程思政教育的重要平台。结合《园林树木学》课程综合性和实践性强的特点，从教学大纲、教学目标、教学设计、教学内容、实验课及实践环节考核方式等方面实施具体改革措施，深入挖掘《园林树木学》蕴含的思政元素，探索思政元素的切入点和融入方法，将服务精神、工匠精神、坚忍不拔的顽强精神融入到教学的各个环节中，同时结合文明、诚信、敬业、团结等社会主义核心价值观内容，采用教学与实践相结合的方式，帮助学生在学习过程中树立起正确的世界观、人生观和价值观，在工作中创造出具有中国特色的园林景观，为美化城市和保护生态环境做出贡献。