（一）积极方面的影响
1、有助于健康思想的内化和外化并培养成为习惯
在网络中群体的影响以及舆论的压力下，健康的思想很容易得到大多数人的认可，很快的就会在个体的心理，内化成为自身的行为准则，从而外化为行为。
在大学生网络的交流中，无论是兴趣爱好、人际交往和消遣方式，还是在思想意识乃至思维方式等方面，都对其中的个体存在着同化的作用。大学生的学习与生活空间既相对封闭又相对狭窄，这就直接导致其学习和生活的模式相对稳定。同时，大学生未参加到现实的社会生活中。因此，他们与外界的接触较少，对社会的认识能力是有限的，对自身的客观评价在比较低的情况下，很容易受到最易接触到的网络舆论的影响。所以，大学生多关注积极的网络舆论会促进自身养成良好的道德习惯。
2、有利于良好行为的发扬和传播
积极的从众心理有利于网络舆论中良好思想和行为的发扬和传播。一是有助于集体意识的增强。二是有助于良好作风与习惯的培养。都说“榜样的力量是无穷的”，因此，可以利用网络舆论的力量，将大学生中正面的典型事例放在网络上进行宣传，来感染和调动周围的人，以从众心理引导他们去学习和践行，从而在大学校园内形成学习氛围。这种良好的行为一旦得到大多数人的认可以及鼓励，就能很快的在大学生群体中形成一种风气，而利用网络舆论将这种良好行为风气发扬和传播，扩大其影响的层面。从而提高大学生对网络舆论的甄别能力。
3、有助于抑制和防止不良思想和行为的发生
在个体发现他的行为或者思想在网络舆论中得不到一定的理解或肯定的时候，常常会对这种行为或者思想，加以有意或无意的克制。所以，有时从众心理是可以防止不良思想以及不良行为的发生甚至扩展的。这对于高校思想政治教育的建设，无疑将会是非常有益的。大学生的道德社会化进程中的合理从众，不仅会是个体对社会，以及群体规范的一种积极的内化，也会有助于增强大学生个体的道德理性。积极的从众心理有助于强化个体的社会化追求，提高个体道德社会化的实效，有利于大学生个体在网络环境中的健康成长。
（二）消极方面的影响
1、易造成不良思想，行为从众
不良思想的从众，是高校思想政治教育过程中一个难啃的骨头，是最为主要的问题。随着人们思想的解放，一系列不良的思想，也在大学生中流行起来，例如拜金主义、个人主义、享乐主义、功利主义等等。这一系列不良思想上的从众，对于高校大学生的健康成长、思想道德的健康发展，都是不利的。另外，很多同学做事都愿意“随大流”，缺乏对是非黑白的主动分析能力。在网络上看到别人对于一些突发事件或负面事件的看法，自己也积极响应，这都会影响到高校的思想政治教育工作。