（一）开展亲情绘本教学活动
研究者选取了《猜猜我有多爱你》作为语言活动在某幼儿园大班开展，此班级有超过半数的留守儿童。
在《猜猜我有多爱你》绘本教学活动中，笔者将活动目标分为三个维度，情感目标为通过对画面中角色动作、表情的观察和对故事内容的讨论，感受真挚而深切的亲子之情；技能目标为通过参与音乐游戏活动，进一步感受和表达对妈妈的爱；认知目标为能认真听故事，能理解故事的主要内容，学习有关词汇。活动分为五个部分，第一部分，通过提问“说一说，你最爱的人是谁？和自己爱的人在一起是什么感受？你的心情是怎样的？”集中幼儿的注意，引出主题，帮助幼儿丰富相关的词汇。孩子们的回答有“温暖、开心、快乐、高兴等”。第二部分教师边翻阅边讲读绘本，是幼儿在故事倾听和画面观察中，理解故事的基本内容。在这一环节中，首先教师带领幼儿简单观察图书封面，引出故事；接下来教师引导幼儿观察扉页：大兔子与小兔子跳跃奔跑的三幅图，感受亲情；最后教师逐页翻阅图片，并绘声绘色地讲述故事，带领幼儿边看边听变想。第三部分引导幼儿仔细观察重点画面并进行讨论，帮助幼儿理解故事内涵，丰富有关动词，此环节在实施的过程中根据情况有所酌减。第四部分，在观察和理解的基础上，引导幼儿讨论进一步感受爱，学习表达爱。第五部分，通过歌表演“不在麻烦好妈妈”，引导幼儿感受关爱妈妈的快乐。
（二）亲子之间利用网络隔空阅读亲情绘本
笔者为父母制定了一个简易的隔空阅读方案。第一，营造阅读的氛围。父母可以与孩子共同商量一起读书的时间段，比如睡前或者中午。读书的时间可长可短，可以五分钟，也可以十分钟，只要长期坚持就可以。第二，选择经典的亲情绘本。只有经典的亲情绘本才能让人们在情感上产生共鸣，常见的比较经典的亲情绘本有《猜猜我有多爱你》《我爸爸》《我妈妈》《我讨厌妈妈》《逃家小兔》《妈妈，买绿豆》等。这些亲情绘本都是国内外比较著名、认可度比较高的绘本。父母在与孩子一起阅读之前必须要了解绘本所讲的故事内容以及所要表达的情感。第三，形式多种多样。虽然是网络隔空阅读，形式也是可以多种多样，可以是打电话的方式，也可以是QQ、微信视频的方式，还可以是录短视频的方式。第四，进行打卡活动。每个家庭在与孩子隔空阅读后，通过微信班级群，将与孩子一起阅读的照片、视频等上传到班级群，还可以写一些亲子共读心得与体会一同分享。