1.激发了学生创新创业活力
学生创新创业积极性和主动性明显提高,参与度实现全覆盖,学生参加创新创业和学科竞赛活动的广度和质量逐步提升,学生每年参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、全国大学生电子设计竞赛、中国机器人大赛、全国大学生数学建模大赛、美国数学建模竞赛等高级别创新创业和学科竞赛活动人数逐年攀升,在学生中掀起了一场“大众创业、万众创新”的新高潮。
2.提升了创新创业成果层次
学生创新创业与学科竞赛活动持续提升,在高级别创新创业活动中成果丰硕。学生获中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛特等奖、美国大学生数学建模竞赛一等奖、全国大学生电子设计竞赛二等奖等国家级学科竞赛奖项50余项,其他省部级以上学科竞赛奖项100余项。创新创业人才培养成效显著,实践检验效果明显。
3. 提高了教师工程实践能力
创新创业师资团队发展迅速,教师工程实践能力得到了明显提高。现有江苏省双创博士1人;国家级创新创业优秀指导教师9人,省级创新创业指导教师3人,省级本科优秀毕业设计团队指导教师6人、优秀毕业设计指导教师3人;江苏省科技镇长团团员1人,江苏省“双创计划”科技副总12人,企业聘用导师2人,外聘企业导师15人。现已建成课堂教学团队8个,创新创业教学团队2个,电子设计大赛指导团队1个,机器人竞赛指导教师团队1个,实践教学指导团队4个。通过改革,师资团队教师的教育教学与工程实际得到了深度融合。