太原师范，大二女生遭遇寝室同学校园欺凌在微博引发热议；甘肃陇西县渭河初级中学，一名初二男生被五名学生殴打致重伤，被送医院抢救无效后死亡；深圳龙岗，小学生排队挨班长打……随着互联网技术的飞速发展和移动通讯的日益普及，越来越多的校园欺凌事件暴露在大众视野中。校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体) 单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等后果的行为。
校园欺凌有多种形式，包括身体欺凌、言语欺凌、关系欺凌和网络欺凌等。校园欺凌并非只是同学之间的玩笑或打闹，它给个人、家庭和社会都造成深刻的影响。严重的身体欺凌会造成身体伤残，更有甚者会导致生命丧失！包括身体欺凌在内的任何一种欺凌，产生的更深刻的影响是对受害者的心理造成的伤害。
从欺凌后近期来看，受害者的心理损害一方面表现为退缩行为：受害者多首先表现为缺乏安全感，感到强烈自卑、焦虑和孤独不安，可能产生如注意力分散、警觉性增高、腹痛、头痛、睡眠紊乱（包括失眠和夜惊、噩梦等）等一系列心身疾病症状。心理损害的另一方面则表现为破坏或攻击行为。受欺凌者会表现为情绪波动大、易激惹，可能会采取极端的或爆发性的措施反击欺凌者，或者转而欺凌更为弱小的同学。
从欺凌后远期来看，如果长期或反复收到欺凌，受害者因对欺凌发生的场所产生恐惧感继而对日常学习、课外活动、人际交往等产生逃避心理，渐渐逃学、厌学，导致学习成绩不断下降或至辍学……甚至发展为抑郁、产生自杀念头。
更长远来看，受欺凌者由于对周围环境的不信任感和不安全感，逐渐发展出退缩的消极人格特征，特别是被欺凌者如果受到长期的社交孤立等关系欺凌，会严重影响其身心健康的全面发展，最终使其不能实现自我价值和社会价值。
对于欺凌者而言，在伤害同学的同时，自身也会承担欺凌造成的后果，受到多方面影响。欺凌者将承担相应的法律责任，即使未满法定年龄，仍然要承担各种赔偿费用，要受到校方的惩罚和批评教育，甚至无法继续完成学业。欺凌者即使能继续学业，学业成绩也多数不理想，而且很大程度会因为被畏惧或鄙视而遭到同学孤立。这样同样会导致他们无心学习而结交具有同样不良行为的伙伴，甚至最终走上了犯罪道路。另一种情况，如果欺凌者因种种原由没有受到惩罚，这常常会助长其目无法纪的气焰，日后容易抱着侥幸心理而触犯法律，成为社会不稳定的来源因素之一。
孩子往往是一个家庭的希望所在，孩子的不幸往往给家庭造成毁灭性的打击。严重欺凌事件受害者的家庭沉浸在悲伤之中，再难拥有幸福；而欺凌者的家庭往往要背负骂名，也陷入绝望之中。由于现今基于互联网的信息传播速度飞跃，校园欺凌事件四下流传，常常使其他家长和学生产生强烈的不安全感，其造成的社会影响是隐形而又巨大和消极的。
校园欺凌造成个人丧失前途，家庭丧失希望，社会陷入不稳，犹如社会的顽症毒瘤，寻找其应对策略是每一个教育者的关切所在。