乱扔垃圾习惯对个人和社会都不利，要解决就需要我们从源头探索诱发小习惯的因素找到解决办法。诱发因素：1.领导层对小问题的不重视。学校管理层不重视乱扔垃圾现象，只注重能明显看到的垃圾；对学生乱扔垃圾行为习惯不重视不制止不引导，认为不影响学习和生活都是小事。其实，人和环境之间是互动的，环境的好坏是人的行为的体现。许多人抱怨环境恶劣，只盯着社会的阴暗面，却很少反思自己的言谈举止问题，不自觉地成为了社会上的第一扇“破窗”。2.辖区卫生无人管理，垃圾清理不及时。学校各区域没有或专岗保洁员配备不足，或者长时间未对辖区环境进行清理和监管。第一片垃圾的产生，没人管理紧接着就有第二片、三片垃圾的产生，“破窗效应”所带来的影响越来越明显。如果及时对辖区环境进行清理和监管就能遏制“破窗效应”的扩散。3.学生环保意识弱，集体责任感不强。一个人对集体有强烈的责任感是不会只顾自己的方便，以损害城市和学校的美化环境、破坏别人劳动成果为代价。会管理好自己的行为，会把集体的利益放在首位。4.学生以我为中心，不尊重他人劳动成果。“环境早就脏了，我扔的这点儿垃圾根本没什么大事”“反正也不是我先这么做的”。无理的辩解道、影响大小并不能改变错误行为的本质，别人的错误更不是证明自己无错的理由。从幼儿园到大学耳熟能详的道理，仍不能做到自我约束，不是不明辨是非而是少数人不尊重他人劳动，对周围的人和事缺乏感恩之心。干净地面上丢的第一片垃圾，崭新建筑上涂的第一笔，这些都是破坏的“第一扇窗”。