1 自动化的选择性信任
启发式的加工方式提供一种快速而自动化的反应帮助儿童进行信任判断，这种加工方式中可能包含多个启发式策略。我们认为至少存在以下的启发式策略。首先，幼儿有一种强烈的倾向于相信其他人的趋势，即普遍信任—启发式，这能够解释幼儿为什么会持续的信任提供错误信息的信息者，甚至相信“大骗子”提供的信息。这种普遍信任的倾向有其适应性的功能，能够促进儿童的语言习得和社会交往11。其次，当面对两个及以上的信息源时，幼儿可能会信任他们认为的更好的那个，即信任更好的—启发式。在这种任务情景下，幼儿对信息源进行简单快速的比较、区分和评价，但这种评价并不是根据他人在某一领域中的成功或失败，而是以一种相当宽泛的形式进行。如儿童会更喜欢具有高吸引力的面孔，也更认可高吸引力面孔提供的信息12。这似乎是由于光环效应的影响，研究发现儿童预期长相具有吸引力的信息者更加的聪明能干、更加知识渊博。
2 理性加工的选择性信任
随着儿童年龄的增加和认知的发展，儿童的理性加工策略逐渐发展成熟。理性加工策略使得儿童在面对多个或冲突的信息和信息源时，能够根据具体的任务情景选择合适的信息进行信任。如，当幼儿面对两个拥有不同能力的玩偶（一个玩偶擅长对物品进行名称命名，另一个玩偶能够提起重物）时，幼儿能根据所给任务的要求信任合适的玩偶（在需要给新物品进行命名的任务重选择擅长命名的玩偶，在需要力量的任务情景中选择能提起重物的玩偶）13。理性加工策略能够解释为什么研究发现，在选择性信任任务中，儿童表现出“理性的决策者”。理性加工策略随着儿童年龄的增长、认知的发展会不断的深化，愈来愈灵活。理性加工策略发展的愈好的儿童，愈能综合任务情景中的多种因素进行信任判断。
3 两种加工类型的交互
儿童在发展早期使用启发式策略来判断应该相信谁。随着年龄增长，理性加工能力出现并不断增长。当理性加工能力出现之后，与启发式共存在儿童信任判断的策略中。那么儿童何时采用启发式的方式，何时采用理性加工的方式。至少有下面几个因素的影响：首先是年龄与认知能力的发展。大量的研究发现三岁及以上的儿童在选择性信任任务中表现的更好，而更小的孩子表现趋于随机，并且这个发现具有跨文化的普遍性。这似乎是因为年龄更大的儿童的认知能力发展的更好。其次，进行理性推断或许还要求幼儿拥有在所给任务领域的相关背景概念知识。研究发现，能够正确的回答外显问题的儿童在随后的信任判断中表现的更好，而错误回答的儿童的表现趋于随机。最后，儿童是否运用理性加工也与儿童遇到的任务性质有关。如果儿童遇到的任务中所给的线索无法调动理性加工的参与，那么儿童会采用自动化的加工方式。