（一）用音乐作品对学生时事热点进行正向报道，进行价值引领，增强感染力2020年突发新冠肺炎疫情，短短数日，三万多名医护人员从全国各地驰援武汉；火神山、雷神山医院从无到有、分秒必争向世界展示出中国速度、中国效率和中国力量。这些让国人骄傲的事情，新时代青年应当为之所动容、为之所震撼、为之所奋斗和向往。为了助力抗疫，弘扬抗疫精神，全国上下涌现出大量优秀的文学作品、美术作品、音乐作品、影视作品等。疫情期间，笔者作为一名思政工作者，创作了原创作品《我们》，及时把微博和朋友圈的感人事迹编入歌词，对学生进行正向引领。歌词“剪短所有的长发，卸下精致的美妆，困难在前勇敢担当，努力奋战，为中国加油，我们绝对不放弃、绝对不喊停”展现出我们不放弃、不抛弃的的态度；副歌“我们很像，都是普通人模样，伤心时也会彷徨，你在身旁，我就能感觉到力量”，疫情来得突然，在疫情之初不光是普通人，就连医生也对新冠肺炎的发病源、病理结构不明晰，但他们依然奋斗在一线。他们像是没有铠甲的勇士、没有枪支弹药的战士冲锋在前。抗疫作品在特定的时期应运而生，有着这个时代的烙印。用原创音乐作品呼唤学生对生命的感悟、对美的追求，对善的歌颂。
（二）用原创音乐作品记录校园生活，提高亲和力
让原创音乐力量不断渗透在大学生的日常生活中。一首好的音乐作品，创作的初衷除了帮助学生更好地认识国情、了解社会、服务社会，还要、从学生出发，以学生为本。作品除了要有社会影响力更要能“下沉”到学生群体中。在校园的原创音乐中，创作的素材也要围绕学生、服务学生。2020级新生军训刚落下帷幕，为了鼓励学生发扬吃苦耐劳的优秀品质，笔者创作了军训小歌《印记》，记录学生成长。新生刚入校，在大学第一课的军训中渐渐放下了心中的不安与彷徨，融入了新的环境。歌词中写道：“校园中的绿装，遮住了沙场。一排排整齐的步伐，看呆了校园的桂花。太阳下的影子，响亮的号子，都把汗水摔在了昨天。” 从歌词到视频的拍摄，都真实的还原了同学们在军训场上表现。副歌部分：“我们是桂工的故事，我们是祖国的卫士，从这里走去，脚板拍打的时光，属于这个时代的自信，昂首挺胸的我们，书写奇迹”，对新生进行爱校教育，弘扬爱校精神是非常有必要的。来自全国各地的学子在这场名叫军训的旅途中相遇，更应不负青春，不负过往。