（一）、教学网络智能化，日常行为管理智能化。上世纪七八十年代，由于整体社会经济的落后，网络普及度普遍低下，导致大陆高校的整体运营均通过线下操作，运行时间较慢。但随着经济社会的发展，互联网的进一步扩散，线上系统的运行模式首先传入较高一级的本科大学，这将极大提高本科高校的整体行政运行效率。高校学生的管理维度大体分为教学管理和行政管理，改革之后的学生管理模式由纸质化转向网络化，教学管理网络化通过线上系统将学生考勤通过线上系统运行，教师每次上课前通过系统点名，既清楚地了解班级每个人的信息，又容易把控整体班级的考勤情况，极大地提高了工作效率，缩短了工作时间。行政管理智能化，通过线上系统将学生的考试成绩，考勤情况，旷课情况以及院系的加扣分导入系统，可以清晰地掌握每一个学生的具体情况，奖学金和助学金的评定是一项复杂而巨大的工程，以前通过纸质线下收集材料，既浪费时间，又容易出错，导致返工率很高，又极易引起学生的投诉，不仅降低了学校的工作效率，又容易对学校的评选产生影响。而线下操作转为线上，不仅可以极大缩短奖助学金的评定时间，更重要的是每一项信息一目了然，出错率大为降低，明显提高工作效率，是高校行政工作的一大进步。
（二）、充分利用学生干部，权力下放，宏观调控，学生自主管理。习近平说：青年是国家复兴的希望，青年是民族振兴的力量。大学生是青年的代表，是国家的新生力量，如何培养大学生，以及培养什么样的大学生将成为高校必上的一课，这将在很大程度上决定我们国家以后的发展趋势和发展方向。教育家说：中学是老师带着学生学习，甚至逼着学生学习，而大学，将改变中学的模式，自主学习。这不仅是一种蜕变，更是自我成长和成才的必经之路。本科高校学生整体素质偏高，自主能力较强，学生无需过多管理。大学的学生会部门和丰富的社团基本由学生自主成立，自主运行以及日常的自主管理，学校方面只要整体把控学生部门的数量以及定期收集部门的必要材料作为备案和检查，做到宏观调控，抓大放小，这不仅便于学校对学生部门以及社团的管理，更能发挥学生的自主操控能力，极大地发挥学生的积极自主性，培养其自身的综合能力。习近平说：体现一个人的优秀不仅仅是其学习成绩或者是其所就读的某知名高校，更重要的是其自身的综合素质。
（三）、科研第一，教师质量位居首位，以好教师培养好学生。本科高校是科研重地，国家的科研成果大部门源自于本科高校，这既体现了本科高校科研能力的强大，又间接地说明了本科高校对于其科研的重视。而科研离不开教师，特别是的能力强、专业精的教师，因此，本科高校的教师招聘要求极高，需要在学历上达到顶尖水平-博士研究生，对每一个专业的要求也极为苛刻。福建省的龙岩学院为了发展本地的经济和综合竞争力，近几年每年以百万年薪的待遇诚聘教师和专业带头人，以至于龙岩学院的整体核心竞争力明显加强，在科研和整体学生素质的提高上获得极大帮助，得到了福建省教育厅的重视。师资力量强的高校，在通过课堂的知识传播上，将专业的知识深入地植于学生的大脑深处，使学生不仅仅获得了最前言、最权威的专业知识，更是其成为未来专业领域专家的基石。较强的师资力量，必然培养出一批优秀的学生，而这批优秀的学生将成为祖国的栋梁，未来的希望，以中国地质大学为例，上一任的国家总理温家宝，地质专业出生，毕业于该高校，初期就职于甘肃某地质大队，由于其敏锐的思维力和判断力，被视察组织慧眼看中，逐渐成为国家的领导者，对整个国家的经济做出了巨大贡献。可见，高校的师资力量对于整个社会和国家的重要性是不可估量的。