2016年6月，教育部等九个主管部门联合签署颁布的《关于进一步推进社区教育发展的意见》中明确指出：“推动实现社区教育与学校教育有效衔接和良性互动。社区教育机构要紧密联系普通中小学、青少年校外活动场所、社会组织等，充分利用社区内的各类教育、科普资源，开展校外教育及社会实践活动，为青少年健康成长提供良好的社区教育环境。”
那么，社区教育到底有哪些优势可为高中生社会实践活动提供保障呢？
(一)组织优势
徐家汇街道在未成年人思想道德教育工作中基本形成了一个运行高效的组织体系。徐家汇指导站的副站长由街道分管领导亲自担任，副站长由社发办主任、社区学校常务副校长共同担任，指导站下设办公室，负责日常的管理。组织机构健全完善是指导站运行顺畅的关键。徐家汇指导站建立了“1+X”模式。“1”是指在社区文化活动中心建立的指导站，指导站负有组织、策划、协调、指导、检查、考评、奖励等职责。“X”是指在社区范围内建立的学生社区实践指导点，这些点作为指导站下面的立脚点，也是指导站的一个有力补充。
徐家汇指导站建立了比较完善的规章制，主要有联席会议制度、分站管理制度、财务管理制度、考评制度等等。指导站、指导点定期征求学生意见，根据需求制定活动计划。
徐家汇街道不仅每年投入充足的资金为学生丰富多彩的社区实践活动提供保障，同时统筹协调各部门、各企事业单位、社会团体等，搭建一个大平台，支持学生的社会实践活动。
(二)阵地优势
徐家汇街道充分整合资源，加强和拓展未成年人思想道德教育阵地建设。
一是多样化的活动阵地。徐家汇文化活动中心拥有250平米的陈列厅、280平米的功能厅、600平米的报告厅(剧场)；有普通教室11间、特色专用教室3间，还有图书馆、阅览室、乒乓房等，为广大学生的社区实践活动提供了优越的环境。在建好徐家汇指导站、文化活动中心等主要活动场地的基础上，推动居委指导点内的未成年人活动场地建设，形成了一个功能完善、可持续发展的社区活动场地布局。
二是爱国主义教育基地和公益性文化设施。徐家汇辖区内的钱学森图书馆、上海电影博物馆、徐光启纪念馆、土山湾博物馆等场馆已成为中小学生的校外课堂。徐汇区法院等机关建立了未成年人法制教育基地，让未成年人亲临现场，了解司法公正审判的过程，开展情景模拟、体验互动。徐家汇美罗城作为商业单位，每年暑假提供场地举办“欢乐暑期在美罗”未成年人专场活动，成为了学生社区实践的阵地。
徐家汇指导站通过联建、结对、共创等形式整合社区各类阵地资源，突破了学校教育阵地的局限，实现了资源共享。
(三)队伍优势
徐家汇指导站已经建立起了具备一定规模、并且能够满足教育需求的社区教育志愿者团体。首先，发挥名师优势，聘请了具有相当水平的党政领导和学有专长的优秀人才担任志愿者。其次，广泛吸纳高校学生、社会专业人士、学生家长加入志愿者队伍。第三，邀请中小学和中等职业院校的优秀教师(含已退休教师)、居委文教干部等基层人员担任活动策划、组织实施等工作，充实志愿者队伍。充分利用辖区内专业人才资源丰富的优势，多方挖掘，使之逐步形成多元、合理的徐家汇指导站志愿者队伍。例如，上海师范大学数理学院的大学生、上海电力科普体验中心的蒋婷老师都是指导站志愿者成员，他们联合辅导徐汇中学的高中学生完成了《生活中的电》学案，为小学生开展社会实践提供了检测和评估的依据。
社区教育从组织架构、阵地建设、志愿者队伍三方面为高中生社会实践提供了有利的保障，但有些地方还是出现了社会实践活动浮于表面、流于形式的状况，需要进一步探究其根本原因。