立足于建设社会主义现代化教育强国的新时代，讲好师德故事，对建设教育强国，培育和弘扬社会主义核心价值观，树立新时代教师新形象等方面具有重要的实践价值。
（一）讲好师德故事是建设教育强国的必然要求
讲好师德故事为建设教育强国提供精神指引。一方面，讲好师德故事有助于建设高质量教育体系。教师是教育发展的第一资源，是推动教育高质量发展的根本条件，教育质量归根结底取决于教师的素质。建设高质量教育体系，要牢牢抓住教师队伍建设这一基础性工作，将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。讲好师德故事会为建设一支高素质专业化的教师队伍提供精神指引和实践遵循。来源于普通教师群体中的师德故事具有天然的亲和力和强大的感召力，为教育引导广大教师自我修养高尚师德提供了充分素材和案例。讲好师德故事比灌输教育和道德说教都能更深刻地影响广大教师修养高尚师德，会在潜移默化中感染和熏陶广大教师的思想和行为，激发广大教师进行自身道德建设的积极性和主观能动性，使每一个讲台上都有师德高尚的优秀教师，推动教育高质量发展，从而为建设教育强国奠定基石。另一方面，讲好师德故事可以引领更多教师助力教育扶贫，促进教育公平。教育公平是建设教育强国的重要基础。实现教育公平，需要注重优化教育资源，尤其做好师资资源的分配。讲好广大教师扎根乡村教育、到偏远地区支教等师德故事，以师德高尚教师助力教育扶贫、促进教育公平的模范行为影响和感召广大教师，以榜样的力量引领广大教师向师德典型看齐。借助师德故事这一形象生动的价值载体，激励更多优秀师范专业毕业生到乡村、偏远、贫困、民族地区从教，做好新时代的筑梦人和引路人，为建设教育强国贡献力量。
（二）讲好师德故事是培育和弘扬社会主义核心价值观的基本途径
培育和弘扬社会主义核心价值观需要讲好师德故事。社会主义核心价值观其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，是国家的德、社会的德。培育和弘扬社会主义核心价值观有利于塑造良好的社会道德氛围以及创造浓厚的文化氛围，有利于去除歪风邪气、树立新风正气，创造和谐稳定的社会环境。培育社会主义核心价值观是一个系统工程，需要各方共同努力，多措并举，而讲好师德故事是培育和弘扬社会主义核心价值观的基本途径之一。师德与社会主义核心价值观高度契合，承载着社会对教师这一特殊职业更高的道德要求和期待，代表了社会道德发展的最高理想。讲好广大教师在工作和生活中明晰国家大德、模范遵守职业道德、认真修养个人私德的故事，激励广大教师积极成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、模范践行者和积极传播者，自觉做培育和践行社会主义核心价值观的典范，以践行社会主义核心价值观的实际行动影响和带动全社会。讲好师德故事可以发挥教师群体高尚道德的教育力量，将师德榜样践行社会主义核心价值观的行为举止传播和推广到社会中去，不仅能够引领广大教师加强个人道德修养、恪守职业道德，而且通过广大教师的模范行为间接影响和激励社会公众在日常生活中感知和领悟社会主义核心价值观，在实践中培育和践行社会主义核心价值观。总之，借以讲好师德故事的方式发挥社会主义核心价值观引领人们日常生活和行为方式的巨大作用，从而营造风清气正的社会风尚。