（一）清华大学跨学科研究平台的建设
清华大学近年来一直致力于开拓研究生创新人才培养路径，曾经启动的“信息艺术设计”交叉学科研究生培养项目是跨学科型研究生人才培养的成功实践，这次实践着重于学科招生模式的创新。而跨学科研究平台的建设主要通过院校之间的跨学科合作完成，跨学科合作已经成为当前新兴的科研生产方式，跨学科合作有两个基本功能：一是能够解决复杂的现实问题；二是有利于知识创新。所以此次跨学科研究平台的建设则是在原有实践的基础上吸收各个院的科研精华，以跨学科教育为主题，为国家科研建设服务，共同组建一支优秀的科研队伍。另外，跨学科研究平台的建设深刻体现了学科融合的特点，学科壁垒被不断打破的同时，也扎实了学生的专业知识，提高了学生的鉴赏能力，丰富了学生的学习生活。
1.与国外知名大学搭建合作平台
我国建设科技强国离不开清华大学的科研输出，研究成果的产出更需要跨学科研究平台开辟新渠道，利用自身科研优势与国内外知名大学形成合作关系。清华大学与以色列特拉维夫大学共建了以科学技术为主的跨学科国际合作创新平台，旨在开展跨学科研究与创新性人才培养；清华大学和多伦多大学的师生长期以来在人工智能领域进行跨学科交流与学习，继而通过联合举办论坛的方式，深化两校友好合作关系，共同培养科研水平杰出与极具社会责任感的研究生人才。另外，清华大学还曾和碧桂园集团合作成立跨学科交叉研究中心，主要专注机器人和人工智能领域的研究。这种同国外高校和知名企业进行合作的探索为跨学科研究平台的建设输送了血液，不仅拓宽了研究生人才培养的途径，而且实现了跨学科背景下科研的跨越式发展。
2.GTA项目“从学到教”的全方位训练
清华大学对研究生的要求不仅体现在学术水平与研究能力上，还体现其在国际学术舞台上的言行举止和问题解决能力上。由此GTA项目应运而生，这是一种针对研究生教育开展的教学能力提升项目，目前形成了“四模块、三级进阶”的体系。研究生可以根据自己的实际需求和职业规划选择对应模块进行课程学习，该体系鼓励研究生学习教育、心理学和逻辑思维等课程，旨在培养具备科研能力与教学能力的高层次人才，打造一支跨领域的跨学科研究团队。在后续的项目培养中，这支跨学科研究团队将积极参与对全球变化重大前沿问题的自由探索和不同学科的科研团队进行深度合作，同时学校也会通过深化科研体制机制改革、推进实施多学科交叉研究的各种政策，为跨学科研究团队的组建以及发展创造优越条件。实施GTA项目以来，清华大学培养了一支教学技能过硬的跨学科优秀助教团队，GTA项目的不断完善为跨学科的研究发展提供充足动力，在未来，GTA项目将惠及全校研究生的跨学科核心素养的综合培养。
