（1）人才培养与产业发展不协调
高职院校在与地方行业、企业合作上有一定的天然优势，更容易实现与行业企业的紧密结合。但经调查，河北省高职教育存在人才培养与产业发展不协调的问题。目前，产业技术更新较快、高职院校教学与产业结合不紧密，往往难以跟上产业发展速度，学生在校期间训练的技能与当前生产实际有所脱节，导致高职毕业生岗位技能缺乏、岗位胜任力不够，入职后需要经过较长的技能培训期才能为企业创造价值，既增加了毕业生适应岗位的难度，又增加了企业的用人成本。人才的培养无法满足产业的发展。
（2）产教融合缺乏创新驱动力
在当前经济转型升级的大势下，拓展缓慢的产教融合使得大部分企业已经面临着提高创新驱动力和转型升级的问题。不同种类、规模、发展阶段和核心利益的企业在科研创新、科技成果转换和获得高层次技能人才等方面都存在一致的需求。同时，当前职业教育对于学生的创新创造、探究应用等能力培养不够，这一能力缺失往往让他们在职业发展中自我提升较慢。
（3）校企合作机制不健全
在产教融合工程中，学校期待办学水平提升，企业期待经济效益提高，政府期待区域发展加快。政校企利益目标不一致，导致产教融合无法实现，存在“两张皮”现象。河北省政府各部门颁布了相关政策和文件，以促进多方合作，为高职院校产教融合发展提供政策支持。但调查发现，目前仍缺乏相应的保障机制，运行机制实施细则也不完善。需要确定统一目标的、更现实、更务实、更扎实的运行机制和保障机制，实现产教融合、校企合作的进一步发展。