（一）民族院校汉语言文学专业设置概况
在当前深化教育改革背景下，少数民族汉语言文学专业如何结合社会需求开展课程改革，是亟需研究的重要课题。1950年政务院颁布《培养少数民族干部试行方案》的要求，这就明确了民族院校的基本宗旨、主要任务。虽然社会在发展、时代在进步，但民族院校的任务和宗旨始终如一，在新时期背景下应不断加强少数民族地区的服务意识，深化其社会责任感，所以在专业设置方面应结合民族地区需求，体现其办学特色。首先，应设置与民族文化紧密联系的特色学科，侧重培养整理和挖掘民族文化资源的相关人才；其次，设置民族地区建设发展所需要的自然科学和人文社会科学，培养适合民族管理的专业技术人才。从整体来看，汉语言文学专业长期处于稳定发展的状态，这彰显了其专业特色，折射出该专业学生的核心竞争力，同时也反应了对人才的稳定需求。与普通综合性大学和师范院校同类专业相比，民族院校中的汉语言文学专业教学有与之相似的问题，更面临着特殊问题，所以亟需我们深入思考。
（二）汉语言文学专业在少数民族人才培养中的价值
汉语是我国最广泛应用的交际工具，也是世界上联合国工作语言之一，中华文明因汉字文献才得以保存，当前现代社会信息也是依托汉语言文字而传播者神州大地，所以，少数民族人才的培养离不开汉语言文字的学习。在新时期背景下，如果少数民族学生精通民族语言但缺少汉语表达能力，则其在毕业后有更大的就业压力；如果缺少基本汉语言文学常识，其在各类知识的学习中也会存在很大困难，所以汉语言文学专业在少数民族人才的培养方面具有独特优势。同时，语言是一种历史文化现象，其会随着时代的发展而不断发展，在这个过程中，会受到民族交往、社会历史变化等因素的影响。另外，汉字文献不仅仅是汉语文化的载体，我国古籍文献记录着各民族的文化的融合与发展。汉字见证了中华上下五千年文明的发展，也为少数民族文化的保存做出了积极贡献。所以，针对少数民族学生来讲，通过汉语言文学的学习，能深化其对民族团结的认识，帮助其更好地了解本民族的历史文化，提高其人文素养，为维护民族地区的稳定发展而做贡献。