“文化润疆”有着深厚的理论与实践支撑，是以马克思主义文化思想与中国特色社会主义文化建设相结合，探索实现新时代新疆地区的生动运用。第三次中央新疆工作座谈会提出“坚持依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆”的新时期治疆方略，并强调要深入做好意识形态领域工作、深入开展文化润疆工程。在把稳疆兴疆视为“文化润疆”旨归的理解基础上，将新疆高校当作“文化润疆”的重要实践场域展开研究。通过厘清文化育人的理论诉求，发掘其所蕴含的科学内涵与时代价值，充分发挥教育在“文化润疆”中的重要作用。与此同时，大学作为社会发展的文化产物在长期的办学实践中积淀了深厚的文化底蕴，在“文化润疆”方略的科学引领下，新疆高校的育人功能也必将深层次推进实现。
（一）理论来源：马克思主义文化思想
“文化润疆”与新疆高校治学育人，共同凸显出文化在社会治理层面以及个人教育层面的重大意义。作为马克思主义科学理论体系的重要组成部分，马克思主义文化思想把文化问题和对社会发展、历史进步的宏观思考，有机统一到人的实践基础之上，进而又辩证地强调文化诸要素在社会历史进程中的内在价值引领。其中对文化重要作用的学理阐发，主要表现为两点：其一，文化的根本目的是为了实现人的自由全面发展。文化本质上是由人在自然世界“对象化”的劳动实践中凝结创造的，同时主体意识的觉醒也在持续推动人类追求解放、实现自我。其二，文化对社会发展具有深远影响，社会的进步实质上就是文化的进步。这一“育人为本”“以文化人”的文化理论基调，既指引我们深刻理解和把握文化对人的现实关怀，又为我们审视和解决实际问题拓展了丰富的思维场域。
（二）实践基础：中国特色社会主义文化建设
时代的发展总是给文化的发展提出新的使命和要求。自近代“新文化运动”思想启蒙发端，到中国革命、建设和改革的各个历史时期，中国共产党以马克思主义理论为指导，始终把文化建设放在极重要的位置，开辟了适应国情的中国特色社会主义文化发展道路。通过发展社会主义先进文化，提升国家文化软实力，努力克服文化危机、化解风险挑战，确保我国文化建设始终沿着正确方向前进，在文化的发展繁荣中不断推进马克思主义中国化时代化大众化。