(一)“四史”教育是高校立德树人之根本
高校是我国立德树人的主阵地之一,肩负着对大学生进行政治教育、思想教育、价值教育和道德教育的重任,在不同的历史时期,高校立德树人的根本目标、教育内容、教育形式具有一定的差别,但从根本上说,是要顺应历史潮流和我国社会发展的现实,有针对性地对大学生所应建构的政治信念、内心信仰、道德规范、社会价值等进行全方位的教育,使大学生成长为符合党的路线方针政策及我国经济社会发展所要求的现代公民和优秀人才。“四史”教育既是一种历史教育,也是一种德育,其与高校的立德树人宗旨和要求高度契合,是高校立德树人教育内容的重要组成部分。在人才培养目标上,二者高度一致,都是为了培养社会主义现代化建设事业的接班人,“四史”教育通过对大学生进行系统的、全面的对党的发展历史、国家发展历史、改革开放以来发展历史和社会主义发展历史的介绍与阐述,让大学生更深入地理解中国共产党领导中国的合理性与科学性、国家的由来及发展成就的由来、改革开放的巨大成绩及理论成果以及社会主义发展进程中中国选择社会主义的必然和独特发展道路等,从根本上激发大学生投身于新时代、大变革时代的激情,与立德树人一脉相承。在人才培养任务上,二者具有互通性,总书记强调,要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,立德树人的培养任务也是通过各种理论与实践的形式来实现的,是融会贯通于高校的各个教育环节和环境之中的,大学生世界观、人生观、价值观的塑立都彰显其中,而其中政治教育又是摆在首位的,“四史”教育实际上是引领着立德树人的,不仅仅统领教育任务,而且亦贯穿于各种教育形式,与立德树人的教育体系是糅合一体的。
(二)“四史”教育是高校思政课程之旨要
高校思政课是大学生思想政治教育的主阵地和主渠道,承担着对大学生开展社会主义、爱国主义、思想道德、政治意识等职责。习近平总书记也高度重视思政课教学,在2019年全国思政课教师座谈会上发表了重要讲话,阐述了新时代思政课教学的方向、目标与要求。将“四史”教育融入到高校思政课课程体系、教学体系和教师体系,把“四史”教育与当代介绍、宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的一系列创新理论结合起来,是当前我国高校思政课发展的重要方向。总的来看,“四史”教育性质与高校思政课思致相因,二者都是对大学生进行历史与政治教育的重要内容,都担负的是提升大学生政治意识、政治认知能力的职责,是大学生马克思主义理论教育的重要组成部分和思想政治教育的重要渠道,具有高度的内在契合性。“四史”教育内容与高校思政课交叉契合,高校思政课涵盖《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史》《马克思主义基本原理》等课程,所讲述的内容包含有党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的相关内容,其区别只在于是散落在不同的课程之中的,在思政课教学改革之中,“四史”的内容是理应纳入教学体系之中的。