（一）立德树人根本任务的战略要求
党的十八大报告指出：“把立德树人作为教育的根本任务”。2012年十八大以来，习近平总书记又在不同场合下多次强调，立德树人是学校教育的根本任务。他又进一步指出，要贯彻落实立德树人根本任务，学校要把思想政治理论课同其他课程有机结合，形成协同效应，充分发挥各学科、各课程的思政育人功能。这就要求各学科要深入挖掘其内在的思政元素并加以运用发挥，初中英语学科自然也不例外。
（二）中学英语教学的目标规定
《初中英语教学大纲》规定：“义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针”，“通过英语课程对学生进行思想情感教育”，“了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格”。《初中英语教学大纲》明确指出：初中英语教学不仅是让学生准确掌握英语专业知识，更是通过知识的学习，在中西方文化对比中增强文化自信，培育爱国主义精神，从而形成正确的价值信仰，在思想上保持先进性和纯洁性。
（三）个体全面发展的必然要求
马克思在青年时期便已立下鸿鹄之志：为全人类的解放奋斗终生。人类解放的具体表现形式是人的全面发展。在马克思那里，人的全面发展是指劳动能力的全面提升、社会关系的全面丰富、个体需要的多方面满足、自由个性的充分发展。劳动能力又分为体力和智力，即表现为身强力壮、知识渊博、思维敏捷、逻辑清晰等；社会关系是以“生产关系”为基础的人与人之间的社会交往；个体需要是物质需要和精神需要的满足，是从低级需要向高级需要的逐步升华；自由个性是个体高度发展的阶段。如何实现人的全面发展？马克思通过研究发现，教育是实现每个个体全面发展的重要途径。