1.基础德育观念相对薄弱
在我国应试教育下，高考成为莘莘学子的独木桥，在一定程度上导致大多数学生和教师都在围绕着课堂和专业展开，教师对学生的综合素质和德育等方面关注度不够高，进入大学阶段，思想道德问题有所显现。在青年们的心里，高速度发展的当今时代，随着媒体等各方面的价值导向传播着对传统理论德育观念的无视，这也为思想道德敲响了警钟。高校学生作为我国高素质人才群体，只有德才兼备，才能更好的使自身的价值得到体现，在新旧时代发展的当今，由于高校独生子女以及应试教育等多方面影响，在一定程度上导致学生们在思想道德方面意识相对薄弱，这也在一定的思想层面敲响了警钟。换言之在当今高校的实际德育教学过程中，需要其建立新时期有着时代特点的德育规范，确定好新时期德育标准，给当代大学生们在加强德育的正面教育，引导其正确的认识自我，注重自身的成长和学习，加强思想道德教育的同时树立好科学正向的德育观念，养成高尚的人格特点，做新时代的有心人。随着时代和高校环境的不断演变，高校德育教育容易忽视对学生这方面的引导和教育，但时代发展却离不开德育教育。
2社会主义公德意识减弱
当今的高校体育教学和实践过程中，所涉及比赛等活动处于各团队的组织合作和竞争中。在体育课教学过程中，不仅培养学生们的吃苦耐劳和团队合作精神，更是通过竞赛培养学生们具有年轻人的朝气和一种拼搏不休的精神，为取得比赛胜利所进行的精神对抗和取胜斗志，这些不仅是在体能等方面的对抗，更是在智力和智慧方面的较量。在体育比赛中，既有要求公平的比赛环境，更需要团队中各个成员的配合和有效组织才是取胜的关键，从另外一个角度来看，个人在团队中的成绩是直接评判个人地位的主要指标。如在足球比赛过程中，队员之间不仅要协调合作，同时还要注意各个自身位置的份内职责，这样才能更好的发挥团队优势取得比赛胜利。但是在实际比赛过程中，是否能做到各个队员之间发挥正常的水平，能否把属于自身的职责做好以及是否做了其他人该做的工作等问题同样给了学生们去思考这个团队合作的方式，培养学生的团队合作意识。对于经常参与体育比赛的学生而言，更易妥善的处理好各个人际关系和团队意识，克服自身的缺点和不良风气的能力也会随着增强。
3明确的目标和价值观相对较少
“立德树人”是高等教育的根本任务，各个高校的思想政治教育的目的就是为了培养德智体美劳的人才。大学生们对当前高校教师所引导的核心价值观构建的教育方式方法的认可程度直接关系到其德育教育的成效问题，在不同的事态过程中都有着不同的效果，以德育思想政治教育为主途径的学生们核心价值观教育缺少吸引力和感染力，针对时代发展的时效性和针对性相对不够明显是主要原因。学生们随着大环境在不断变化，也在接收来自各个方面的信息，不能够有效的过滤某些观念，也相对缺乏较为深度的思考，他们更加希望老师能够引导或者直接告诉他们怎么做，希望有具体的内容，明确的目标和更加清晰的价值观来完善自身的思想。通过上述的问题分析可以看出，如果没有为学生提供清晰的核心价值观内容是当前当代大学生在这个方面出现问题的主要原因之一。因此，作为高校教师的一员，应该帮助大学生们树立正确目标和价值观，教师自身也需要不断的学习补充学识的同时不断提高业务水平，正确引导和制定相应的可落实方案，提供给学生们自由选择。