习近平总书记在给华中农业大学“本禹志愿服务队”的回信中写道：“（志愿者们）积极加入青年志愿者队伍，走进西部，走进社区，走进农村，用知识和爱心热情服务需要帮助的困难群众，坚持高扬理想、脚踏实地、甘于奉献，在服务他人、奉献社会中收获了成长和进步，找到了青春方向和人生目标”。[3]因而，大学生志愿服务是实现青年个人与社会、理论与实践相统一的社会实践活动，更是大学生个人在实践中收获自我成长，获得能力与品德的双重升华的重要方式，具有重要的思想政治教育价值。
思想政治教育是大学生志愿服务蕴含的重要价值。大学生志愿服务与思想政治教育存在内在价值的天然一致性和人为组织的相关性。大学生志愿服务与思想政治教育的内在价值的天然一致性指的是大学生志愿服务与思想政治教育具有同样的内在本质和精神追求。大学生志愿服务作为一种道德实践，其目的在于让大学生在服务他人的实践中，培养其高尚的道德情操与道德行为习惯。思想政治教育的主要目的是提升受教育对象的思想品德素质，解决思想政治教育的主要矛盾。这样，两者天然地具有一致的内在本质与价值追求。并且，大学生志愿服务与思想政治教育具有人为的联系性。我国大学生志愿服务始终以高校为依托，在高校团委的组织和指导下进行。这使得大学生志愿服务与思想政治教育人为地联系起来，大学志愿服务常常作为思想政治教育载体和方式而存在。而且大学生志愿服务活动本身还常常作为素材，为思想政治教育助力，这就使得思想政治教育成为大学生志愿服务重要价值。
大学生志愿服务拓展了思想政治教育的育人方式与思想内涵。首先，大学生志愿服务作为一种道德实践，拓展了思想政治教育的育人方式。大学生志愿服务帮助大学生在现实实践中养成良好的思维方式与道德行为习惯，这让思想政治教育摆脱了因缺乏实践而缺乏实效的困境。大学生志愿服务为思想政治教育提供了实践这一重要的育人途径，使个人不仅在思维上，也在实践中实现个人与社会的统一，从而拓展了大学生志愿服务的育人途径。其次，大学生志愿服务培养锻炼了大学生的自主性、传递了服务育人理念，丰富了思想政治教育的内涵。大学生志愿服务始终倡导服务育人的理念，让大学生在服务社会的实践中去思考、去体悟，在充分尊重学生个性的同时，使得其发现自身的价值和人生意义，促进其人生观、价值观与世界观的完善。这也与思想政治教育始终以“以人为本”根本理念相符合，丰富了思想政治教育的内涵。并且志愿精神源于志愿服务又反哺志愿服务，为大学生指明方向，滋养大学生的内在德性，丰富了思想政治教育的教育内容，完善了思想政治教育的内容体系。
提升个人的品德素质是大学生志愿服务的思想政治教育价值的本质体现。提升个人品德素质不仅是大学生志愿服务的内在价值，更是思想政治教育的核心，从而成为大学生志愿服务的思想政治教育价值的本质体现。思想政治教育始终以“以人为本”为根本原则，始终关心人、尊重人，以人的全面发展为宗旨和最高目标，并且思想政治教育的主要研究对象为人的品德形成发展规律。在这个意义上，个人品德素质的提升也就成为思想政治教育的核心关注点。大学生志愿服务在本质上是为了实现个人与社会相统一，并且实现个人品德养成的实践活动，因此，个人的品德素质的提升是大学生志愿服务的内在价值。个人品德素质的提升是大学生志愿服务与思想政治教育的交汇点，也是大学生志愿服务的思想政治教育价值的本质体现。并且，个人的品德一般来说，包含四个方面，即道德认知、道德情感、道德意志和道德行为。因此大学生志愿服务的思想政治教育价值就体现为大学生志愿服务对个人道德认知、道德情感和道德意识、道德行为的积极作用和有效提升。