当代大学生行为规范与古代书院学规在教育目标、程序方法、功能导向等方面具有逻辑关联。现代高校施行的学生行为准则、学生管理规定，与古代书院的人才培养、价值取向和功能导向上的具有共性特征，剖析现代高校校训、校规以及《学生手册》等相关内容，我们仍能清晰感受到古代书院学规的镜像。
一是大学生道德行为规范教育。不以规矩，不成方圆。青年大学生正是世界观、人生观、价值观形成于基本定型时期，懂得规矩意识、底线思维，养成良好的日常行为规范，是大学生干事立业的基础，也是成人成才的基本条件。在高校，大学生必须遵循的行为规则，也就是公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，具体延展开来，包括爱党爱国、遵纪守法、尊敬师长、友爱同学、诚实守信、关心集体，刻苦学习、勇于创新、乐于奉献、服务社会等等；是大学生在校期间所遵循的规则、准则的总称，包括行为规则、道德规范等，这些规则除有公民基本道德规范外，主要有教育行政部门法规性文件和高校自行制定的相关规定，如校训、校规、《学生手册》中的学生行为规章等等。
二是核心价值观教育。主要是是理想信念教育、世界观人生观价值观教育，即引导大学生树立正确的世界观、人生观，培育和践行社会主义核心价值观，既是时代提出的要求，也是青年大学生成长道路的必然选择。党和国家十分重视青年大学生的价值观教育。习近平总书记提出，青年要自觉践行社会主义核心价值观，他两次视察北京大学，先后给青年一代提出了“勤学、修德、明辨、笃实”以及“爱国、励志、求真、力行”的具体要求；在党的十九大报告中，习近平总书记提出“有理想、有本领、有担当”，在2020年，给中国石油大学克拉玛依校区毕业生回信中指出“志不求易者成，事不避难者进”，前进的道路从不会一帆风顺，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。同学们生逢其时、肩负重任。希望全国广大高校毕业生志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多作贡献。
三是行为规范教育。主要是适应社会，提高劳动者综合素质和职业素养，包括人际交往、待人接物、立身处世的基本内容、方法和基本规矩。包括人际交往教育、婚恋观教育、职业生涯规划教育、就业创业教育、心理健康教育、安全教育、生命观教育、感恩社会实践教育、劳动教育、网络生活教育等等范畴。