1 拟解决的主要问题
中医院校中医学专业的学生普遍存在学生自主学习主动性不足和讨论环节缺少沟通的问题，问题根源在于没有树立正确的价值观、世界观，缺乏明确学习目标的引领。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实发挥所有课程传授知识培养能力和思想政治教育双重功能，培养大学生世界观、人生观、价值观至关重要。
2 课程目标
本研究顺应新时代高等教育教学改革的特点，基于课程思政教育建设，采用线上线下相结合的混合式对分课堂教学模式，以学生为中心，培养学生自主学习的能力，以期提高学生大医精诚的医学修养，增强中医文化自信，厚植爱国情怀肩负起守卫人民健康的责任和担当。
3 课程教学改革的方法
本研究吸取传统教育模式和新冠肺炎疫情期间线上教学的经验，结合新时代高等教育教学改革的特点，充分利用线上线下相结合的混合式教学环境，构建混合式对分课堂模式。我们在中医临床流行病学教学中采用该教学模式，基于课程思政教育建设，利用教学平台的 “教学”、“云课”、“教材”、“资源库”、“题库”五大模块资源，以传统课堂授课为基础，完成课程思政和中医流行病学重点知识的讲解和系统学习。线上基于自主学习，辅以科技和信息化支持构建学习平台，完成课程内容的预习、知识消化吸收和讨论环节，培养学生自主学习能力，切实提升教学质量。