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“一带一路”背景下广西发展中外合作办学的必要性
 
更新日期:2022-07-04   来源:   浏览次数:100   在线投稿
 
 

核心提示:一带一路是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称。一带一路建设面向所有国家开放,国家范围没有设限,截至2021年1月30日,中国已经同140个国家和

 
 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”建设面向所有国家开放,国家范围没有设限,截至2021年1月30日,中国已经同140个国家和31个国际组织签署205份共建“一带一路”合作文件。
(一)广西在“一带一路”中的战略地位
广西最大的优势是区位,广西地处我国东、中、西三个地带交汇处,沿海沿边沿江,是我国唯一一个与东盟海上、陆地均有接壤的省份,还拥有北部湾国际区域经济合作区,形成了“南向、北联、东融、西合”全方位发展格局。2015年3月,国家发展改革委、外交部、商务部联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》,指出要发挥广西与东盟国家陆海相邻的独特优势,加快北部湾经济区和珠江-西江经济带开放发展,构建面向东盟区域的国际通道,打造西南、中南地区开放发展新的战略支点,形成21世纪海上丝绸之路与丝绸之路经济带有机衔接的重要门户。
其次,政策优势,广西的政策优势十分明显,既享有少数民族区域自治政策,又因区位优势,享有沿海开放、西部大开发、北部湾经济区和中国—东盟自由贸易区政策。2019年2月,中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》(以下简称《规划》),明确提出要“构建以粤港澳大湾区为龙头,以珠江-西江经济带为腹地,带动中南、西南地区发展,辐射东南亚、南亚的重要经济支撑带”。覆盖人口超过5000万的“珠江—西江经济带”,正式上升为国家战略,《规划》的范围涉及广西壮族自治区的南宁、柳州、梧州、贵港、百色、来宾、崇左7市。新的战略定位从全国区域发展赋予了广西新的使命和定位,使广西在“一带一路”中的战略定位优势更加明显。
最后,广西在“一带一路”中,尤其是与东盟合作中具有不可替代的战略优势,广西与东盟国家经贸合作蓬勃发展,东盟已连续21年保持广西第一大贸易伙伴地位,2020年底双边投资累计达98.18亿美元。越南、泰国、柬埔寨、老挝、缅甸、马来西亚等东盟国家在南宁设立了领事馆,广西同东盟8个国家56个城市建立了友城关系,东盟国家友城数量居我国首位,建立了中国—东盟信息港、中马“两国双园”等一批开放平台。2021年4月,习近平总书记视察广西时强调“促进中国—东盟开放合作”,更加坚定了东博会和峰会发展的方向。
二、“一带一路”背景下广西对国际化人才的需求
2016年教育部发布《推进共建“一带一路”教育行动》,开展人才培养培训合作,实施“丝绸之路”留学、合作办学、师资培训、人才联合培养推进计划。中国倡导沿线各国建立教育共同体,不仅是增强教育合作交流,更是为了满足“一带一路”背景下我国企业对国际化人才的需求。
根据商务部统计数据显示,2021年1-3月,我国企业在“一带一路”沿线对52个国家非金融类直接投资286.6亿元人民币,占同期总额的17.8%,较上年同期上升0.5%,主要投向新加坡、越南、印度尼西亚、马来西亚、阿联酋、老挝、哈萨克斯坦、孟加拉国、巴基斯坦、泰国和柬埔寨等国家。对外承包工程方面,我国企业在“一带一路”沿线的58个国家新签对外承包工程项目合同1106份,新签合同额2032.2亿元人民币,同比增长11%(折合313.4亿美元,同比增长19.4%),占同期我国对外承包工程新签合同额的58.5%;完成营业额1151亿元人民币,同比增长4.4%(折合177.5亿美元,同比增长12.4%),占同期总额的58.9%。
随着我国在“一带一路”沿线的投资和工程量增加,这就需要精通业务技术和跨文化沟通能力的复合型国际化人才。如果单纯依靠国内人才输出,会导致人工成本增加,给企业带来负担,因此有必要在“一带一路”沿线国家获取国际化人才,提高企业经营效率和竞争力。与广西地理位置临近的“一带一路”沿线国家,大多属于不发达国家,教育水平不高,难以独立培养具有国际化视角的高层次人才,我国以基础性、支撑性、引领性为建议框架,开展校企合作、教育合作,共享优质教育资源,为企业提供人才支撑。
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