（一）SPOC
SPOC（Small Private Online Course的简称）即“小规模限制性在线课程”，SPOC是MOOC与课堂教学的深度融合，与MOOC相比，SPOC适合应用于学校、课堂等类似环境的小规模群体。主要特点是线上教学、线下面授相结合。在线学习者学习SPOC课程，有学习时间、参与讨论、完成作业和考试等要求。
（二）混合式教学
混合式教学经过多年的发展，定义逐渐从宽泛到细化，公认为:“混合式教学=在线学习+面授教学”。学生不仅能够利用丰富的网络进行学习，而且还能与老师同学随时进行在线交流和讨论，师生还可以面对面的交流等。李克东教授认为“混合学习的主要思想是把面对面教学和在线学习两种学习模式的整合”。何克抗教授指出“所谓混合学习就是要把传统学习方式的优势和E-Learning的优势结合起来。也就是说，学生自主学习，积极实践与创造，教师启发引导，辅助学生学习，学生与教师共同配合完成学习任务，才能取得良好的学习效果。国内外学术界对“混合式教学”也曾给出了几种定义，如认为混合式学习是多种教学媒体的混合；是“以教为中心”和“以学为中心”的教学模式的混合等。也有学者认为混合式教学实际上是一种灵活的教学方式，是根据不同学习者的需要提供最优化的学习解决方案。
本研究中混合式教学模式就是在教学形式上将面对面教学与在线学习相结合；在教学技术上将多种多媒体技术相结合；在师生关系上将教师主导与学生主体相结合；在教学评价上将过程性评价与结果性评价相结合，即“基于SPOC的混合式教学”。