（一）专业课程思政建设的关键内涵
专业课程思政建设的核心是在专业课授课过程之中，积极落实立德树人的根本要求，充分发挥课程的德育功能，运用德育思维，深挖所专业课程中所蕴含的爱国情怀、责任担当、爱岗敬业、勤劳踏实、追求卓越等育人元素，形成“聚合”；寻找育人元素与各知识点、技能点的契合点，将这些元素有机地融入知识传授和技能训练过程中，形成“合力”；在对学生的教育教学中实现思想引领，潜移默化地对学生行为举止产生影响，形成“内化”，引导学生有理想、明信念。
（二）专业课程思政建设的主要目标
1.厘清专业课程蕴含的思政元素。思政元素是开展课程思政教学的关键，专业课程思政建设的核心任务是要深挖所有专业课程中蕴含的爱国情怀、责任担当、爱岗敬业、勤劳踏实、追求卓越等德育元素，发挥德育元素在立德树人过程中的关键作用。
2.找准专业课程思政元素的契合点。找准专业课程教学内容与思政元素的契合点，设计专业课程思政教学的计划、方法、手段等实施方案，在课堂教学中有机融合专业内容与思政元素，发挥二者同频共振的效应。
3.精准实施与实时监测专业课程思政建设。制定专业课程思政建设策略并精准实施，根据实施效果评价标准和制度，监测和评估方案实施效果。
4.实现三全育人、立德树人的目标。专业课程思政建设的目标是通过深挖专业课程思政元素，使专业课程更好地践行三全育人和立德树人的使命，培养社会主义建设需要的高素质、高技能的复合型、创新型人才。