思想文化对人的意识形态、思想观念、价值取向、行为规范及道德准则的形成发挥着积极作用，党的十九大报告中旗帜鲜明的指出，要建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。
（一）社会主义核心价值观引领高校青年教师坚定政治理想信仰
社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的关系密切，坚定我们要倡导文化自信。核心价值观承载着一个国家、民族的精神追求，体现着一个社会评判是非曲折的价值标准。如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无归依，那这个民族、这个国家就无法前进。这样的情形，在我国历史上，在当今世界上，都屡见不鲜。将优秀文化融入我国文化教育领域，让经典嵌在学生脑子里，那么我们的教育改革就要坚持文化自信。
习近平总书记在十八届中央政治局第十三次集体学习时指出，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活的方方面面。运用多种渠道，比如教育引导、舆论宣传、制度监督等多种方式，将人们的内在精神追求外化为行动自觉。同时，重视中小学德育教育，把学习和弘扬社会主义核心价值观的过程，融入课堂教学，纳入教材规划，切实让大中小学生感受精神价值的引领，体现社会主义核心价值教育的一般规律。
高校青年教师担负文化传承的重任，在提升自身的文化素质过程中，必须坚定理想信念，传递社会主义价值观的核心理念。这就要求高校青年教师做到：第一，加强马克思主义理论学习，善于将理论知识运用到实践，深化马克思主义中国化的认知与理解。通过将理论知识与前沿专业技能相结合，完善个人知识结构，塑造广学博才的良好形象，对学生起到积极的引导作用。第二，认真掌握习近平中国特色主义思想，践行时代精神，做合格的马克思主义理论工作者。把个人修养与学术能力相结合，通过学习修身养性，懂得道理，学以致用，以自身人格魅力感染学生，教育学生。第三，深入了解中国传统文化内涵，将马克思主义同中华优秀传统文化相结合，巩固社会主义核心价值信仰。高校青年教师广泛涉猎、了解文化领域的相关内容，运用多种手段吸收文化知识，以前沿的视野发现传统文化知识中的精髓要义，并学以致用。
（二）社会主义核心价值观引领高校青年教师职业道德建设
职业道德规范不仅是针对高校青年教师，其实也是针对各行各业的从业者。职业操守是行业规范的体现，高校青年教师的职业规范道德，是对教师个体的规范要求，也是高等教育行业规范的要求。高校承载着培养未来社会主义接班人的重任，教师是直接执行者，他的道德规范、职业操守、行为举止都会对大学生产生直接影响，提高青年教师的职业规范，加强社会主义核心价值观的引领，对于教育效果产生积极的作用。习近平总书记针对高校教师提出“四要”，为全面落实党的教育方针、提高高校教育，提供了明确的职业标准。