大数据技术给高校教育的各个方面都带来了变化，高职院校思想政治教育在大数据背景下也呈现出一些新的特点。
1 思想政治教育者掌握信息更加全面，教育方式更加灵活
传统教育模式中，谈心谈话和主题班会等面对面教育形式是思想政治教育的主要模式，但随着信息技术的发展，以微信、微博、抖音等社交媒体为主的网络舆论平台正在思想政治教育中扮演着越来越重要的角色。而以抖音、快手为首的短视频平台正是基于大数据技术的个性化推送服务才在几年时间内迅猛发展，尤其是在青少年中收获了广大的拥护。通过这些新兴社交平台开展思想政治教育已经初见成效。同时，通过这些新兴社交平台也能更方便快捷的获取学生的最新思想动态和心理活动。如通过个人微博、朋友圈可以快速获取学生的最新动向和思想状态。相较于传统的调查问卷、个人访谈等信息获取方式，不仅效率低，现在的大学生也不容易在心理上接受。
大数据技术等信息技术的飞速发展，一方面提高了学生思想状态等信息的获取效率，另一方面，也提供了丰富的技术手段对学生产生的痕迹信息进行分析，从而采取更加灵活的教育方式。如通过学生的图书馆滞留时长、上网时间等痕迹信息，可以有效分析出学生的日常生活状态，可以更准确地掌握学生的个人喜好，通过数据分析可以更好地帮助学生，针对不同的学生制定不同的思想政治教育方法，更加个性化的思想政治教育方式正逐渐成为现实。
2思想政治教育对象更加依赖数据服务，思维方式更加多元
现在的00后学生成长于信息技术飞速发展的时代，从小便熟练使用各种电子产品，对电子产品和数据服务更加依赖。大数据技术的发展使得人们不再满足于传统的现实交往形式，移动互联网和即时通讯软件的快速发展使得学生们的生活和人际交往越来越离不开网络，数字经济、网络社交正在改变传统的校园模式。而随着各种智能可穿戴设备的普及和应用，学生从运动、出行、娱乐等生活的各个方面几乎都实现了数字化、智能化的改变，数字化生活已经逐渐成为学生的日常生活[6]。
越来越多的学生能熟练运用基于大数据的数据推送服务来获取信息，学生们的学习习惯和方式正发生着改变。学生们更习惯于通过网络获取学习资源，而不是图书馆查阅资料。网络的开放式学习培养了学生更加开放的思维方式。学生们比以往变得更加容易质疑教师，并通过触手可及的智能终端，随时随地进行即时性的碎片化学习，但也容易陷入“信息茧房”之中。如果教育者不能认识到当前学生的这些改变，试图通过传统的说教方式教育学生，必然引发学生和教育者之间的矛盾。
3思想政治教育载体更加丰富，教育环境数字化
高校思想政治教育载体作为教育主客体之间的桥梁，传统的高职院校思想政治教育载体主要依托思想政治课程、校园活动和有限的社会实践活动等。随着大数据等信息技术的飞速发展，思想政治教育载体愈发丰富起来。首先，载体类型不断丰富，大数据等信息技术丰富了传统的思想政治教育方法，线上课程载体不断发展，线上社会实践活动也逐渐充实，各类线上社交平台和自媒体也可以成为新时期的思想政治教育载体。此外，随着大数据技术的发展，以往孤立的思想政治教育载体逐渐联动起来，形成合力，思想政治教育载体之间关系愈加紧密。
随着高校数字化校园等信息化建设的推进，“智慧校园”的建设逐渐成为当前高校信息化建设的发展方向。“智慧校园”建设下的校园环境信息逐渐整合为一个整体，并逐渐改变以往存在的“数据孤岛”现象[9]。大量数字化教学案例和学习资源都将极大丰富思想政治教育环境，并与传统的校园环境呈现出不一样的特点。