（一）国家教育部要求
我国教育部曾多次在不同场合强调，各高校务必认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的总方针，坚决落实高校安全工作领导责任制，高度重视并切实做好高校安全工作。在全国各大高校，安全问题是开学和放假都要反复强调的重要问题，也是领导在各种会议中强调的重中之重，随着我国民众物质生活不断丰富，安全问题被提到了前所未有的高度，它不仅关乎着大学生的安危，同时也牵动着他们背后的家庭，只有个人健康安全，家庭才能和谐稳定，社会才能更好的运转，因此，尽早开展大学生应急救护培训既响应了国家的号召也满足了学生的诉求，对于个人发展以及社会稳定都有非常积极的作用。
（二）军训期间学生求知欲强烈
大学生是易教育、易接受、易传播的高层次群体，尤其高考过后，经过漫长的假期，学生普遍精力充沛、反应灵敏，求知欲望在踏入大学校门的那一刻达到了巅峰。在新生军训的特殊时期，同学们对大学生活充满好奇，对知识如饥似渴，也是大学生涯为数不多的集训机会，利用这个难得的机会开展令其终身受益的技能，既能让同学们在军训中学习应急救护知识，也能让大学生更深切的体会到战地医生工作的意义，也是壮大我国国防力量的一项重要内容。
大学教育的核心是启蒙思想和野蛮体魄，身体安全健康是后续工作学习的根本，大学生军训是大学生步入校园的第一课，安全和急救理应是这第一课的重中之重。在军训期间，学生集体荣誉感极强，可以利用学生为集体争荣誉的特点，增设应急救护科目汇报表演，让军训不再局限于军事动作和内务整理，不但丰富了军训的内容，更充实了大学生涯，扎实的应急救护能力一定会为他们四年的大学生涯奠定坚实的基础。
（三）提升大学生思想格局
应急救护更多是一项给予性质的工作，受教育者往往是在他人发生事故时才会实施救助。可以借此机会引导大学生树立为人民服务的理念，当一个人意识到自己的努力是为了使别人生活更幸福的时候，他的主观能动性将被最大限度的激发出来，这对他大学四年乃至今后的生活状态将是质的提升。根据“思政进课堂”的指导思想，将思想政治教育的内容润物无声地加入到应急救护培训中，既能增强同学之间的凝聚力又能提升大学生的自身素质，争取在整个校园营造一种“为他人幸福而努力学习”的浓厚氛围。