自党的十八大后，习总书记曾在多个重要场合提到要讲好中国故事，传播好中国声音。讲好中国故事，首要的是要弄清楚中国故事有那些，要讲什么样的中国故事。根据习总书记的一系列讲话精神，对于讲好中国故事，我们可以从以下两个方面进行解读：
（一）讲“好”的“中国故事”。中国故事内容丰富，在中华民族几千年的发展史中，我们经历过光辉灿烂，也经历过民族苦难，也正在经历民族复兴，正是这些辉煌、苦难、复兴的历史共同孕育了独具特色的中国故事，高校思政课堂中所选择的“好”故事应该是能够反映中华民族特有的民族精神、人文特性、体现中华民族治国理政的方针和智慧战略、引领大学生全面正确认识中国、促进大学生成长成才的具有典型代表性的故事。正如习近平总书记讲到的：“要讲好中国特色社会主义的故事，讲好中国梦的故事，讲好中国人的故事，讲好中华优秀文化的故事，讲好中国和平发展的故事”。而这些正是中国故事的典型代表。因此，讲好中国故事不仅应该讲好中华民族传统故事，更要讲好在中国共产党的领导下中国人民努力奋争实现中华民族伟大复兴的故事，还要讲好当前的时事热点与人民群众身边的榜样故事。
（二）把“中国故事”讲好。习总书记讲到：“中国不乏生动的故事，关键要有讲好故事的能力”。故事人人都会讲，但如何在讲清故事的同时把故事中的哲理传递给受众者，如何在准确阐释故事中的人物和情节的基础上展现出中国精神，发出中国声音，传递出中国价值，如何“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。才是讲好中国故事的关键所在。将中国故事融入到思政课堂中，通过讲述鲜活故事和感人事例，引导学生感悟和反思中华民族今日的辉煌和昨日的汗水，同时帮助青年大学生形成自信、理性的社会心态，更在潜移默化中引导他们成为新时代中国故事的传承者、创造者。