（一）青少年政治社会化的定义
在政治社会化的阶段中青少年的政治社会化是最为关键的阶段，青少年的政治社会化是指青少年个体在政治共同体中与政治体系发生互动的过程中，对政治文教化的接受、特定政治知识的学习了解、应有政治技能的掌握、政治共同体政治规范的自我消化、形成与社会政治方向相适宜的政治态度、价值观，从而完善青少年的政治人格最后达到适应政治社会建设需要的政治角色。是政治社会化过程中的特定群体，在这一过程中引导好青少年的政治社会化有利于青少年提高自身的政治文化能力、利于传习政治文化和稳定社会政治秩序。
（二）青少年政治社会化的过程
青少年政治社会化的过程是具有连续性的，在这一个过程中青少年所接受的政治文化、政治技能和政治知识都是随着政治社会化的途径所发展变化的因此具有连续性。青少年主要划分为两个阶段第一是儿童期6~12岁；第二是青年期12~18岁，而针对于青少年的政治社会化按照常识来看主要是12~18岁的青少年能够有兴趣关注政治问题和时政热点，因此互联网对青少年的政治社会化主要是对青年期的青少年起作用。这一阶段是青少年政治社会化的发展形成阶段。这一阶段的青少年具有较为完全的思维能力和逻辑能力具有一定的政治知识基础，这一阶段中青少年不再只是接受家庭和学校的政治教化，这个时期开始自身主动去获得政治知识主动去使用大众传媒和参与了解政治团体来获得政治文化，开始具有自己对政治对象的政治见解并且开始想要去参与政治实践，但是实践是认识的来源和目的因为在这一阶段的青少年由于缺乏一定的政治实践所以对政治对象的政治见解并不全面与客观，因此青少年应要在这一阶段提高自身的政治素养和政治能力，并且社会也要对这一时期的青少年政治社会化加以引导从而发展形成与政治社会相和谐的政治人格。
（三）互联网兴起后青少年政治社会化途径的拓展
1.互联网下青少年政治社会化途径的拓展
当今信息技术日新月异发展，人们政治社会生活方式和政治社会化方式有了很大的改变，首先人们的政治思维在网络使用下得到改变，其次人们所需要进行交流的政治信息变得内容更加丰富、获取更加及时、传播更加广泛。在全球社会政治信息网络化的背景下，人们开始主动的使用互联网新媒介来获取自己想要得到的政治信息。在互联网下政治个体通过新媒体随时随地的发布信息且可以及时了解到网民对于该信息的反馈，同样政治个体也可以通过新媒体来获取具有时效的政治信息、监督政府政策的实施情况，因此政治个体可以更加无阻碍的参与政治实践，从事政治活动直接或间接的影响政府的政治决定与政治行为，使得政府与民众的关系更加贴近，政府组织更加地“接地气”。
青少年是政治社会化的关键群体并且作为互联网用户的大部分可以通过互联网来实现自身对于现实政治的参与，根据人民舆情监测室数据表明在2018年的《中国青少年互联网使用状况及网络安全情况调研报告》中表明青少年除了使用网络进行学习社交以外，大部分的青少年会使用网络在关注时政新闻以及社会热点并且会在社交媒体上发表自己对于时政热点的见解与评论，其中最主要的表现就是在新浪微博的使用，新浪微博成为青少年关注时政热点的主要平台。
与此同时，政府也可以通过微博平台来发布政府政策开展线上工作信息化，据《2018年新浪政务微博报告》表明截止至2018年6月，经过新浪微博认证的政务微博账号达到了137677个较2017年得到了飞速的发展，政府开设的机构类政务微博中，包括公安、司法行政等服务类型的政务微博，其中公安开设的政务微博数量尤为明显，具体主要有19476个，这些政务微博的开通且线上政务服务宣传工作力度的加大让政府部门的线上工作更加及时和便利既可以实时了解到民众的利益需求又可以及时解决社会出现的问题拉近官与民的关系,在微博上倾听民众的心声走好新时代网络群众路线，更好的全心全意为人民服务。政府组织使用政务微博来传递政治信息和政治文化，使得青少年获得政治知识并且可以通过政务微博来引导青少年的政治社会化。在科技不断发展的信息时代，青少年通过互联网来进行政治社会化的发展是持续，信息技术已经是时代发展的大潮对于青少年的政治社会化是必不可少的。
